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巴金写的繁星
求
巴金的繁星
有啥特点
答:
巴金的
《
繁星
》中写星的特点:星星“悬”在天空中,在深蓝色的背景映衬下显出一种宁静的美;繁星是半明半昧的,如萤火虫般的,有一种朦胧的美、梦幻的美:星星是闪烁着的,如对“我”“霎眼”,又如在“小声说话”,有一种动态的美。全文按时间顺序以情感为线索柯可分为三个部分。第一部分(1)...
作者
巴金写繁星
的意图
答:
繁星
是光明的,光明的象征,作者写此文的目的是为了表达对光明的追求,对救国真理的探寻,对祖国未来的希望。
巴金的
《
繁星
》预习资料
答:
《
繁星
》的写作背景 这篇文章选自
巴金的
《海上杂记》。1923年,19岁的巴金和三哥毅然冲破封建家庭的樊笼到了上海,南京,考入东南大学附中补习班。在学习期间,参加了一些社会活动,著名的“五卅”运动对他影响较大,他的民主思想得到进一步发展。《繁星》是巴金1927年从上海赴法国留学途中在邮轮上写下的...
巴金的
《
繁星
》
描写
了星空中的什么景象?
答:
这几颗是手,那几颗是腿和脚,还有三颗星算是腰带。经他这一番指点,我果然看清楚了那个天上的巨人。看,那个巨人还在跑呢!《
繁星
》是当代作家
巴金
于1927年1月创作的一篇散文。此文通过对星空、繁星的细致
描写
,表达了作者对美好生活的热爱和向往,同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。
巴金的繁星
有什么历史背景吗?
答:
巴金
,原名李晓棠,字芾甘,1904年生,四川成都人。《
繁星
》写于1927年巴金赴法留学途中。巴金使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情主人公——“我”之情。第一次是在自家院子,卧看时,所见的天空有限,显得深而且远,因此有回到...
破石写和
巴金写的
巜
繁星
》有什么不同?
答:
2、不同点:1)体裁不同:前者是散文,后者是诗集。2)
巴金
的《
繁星
》
写的
是他三次看星星的经过;冰心的诗集 《繁星》则是写她自己的感想。冰心的《繁星》富有哲理,富有积极意义,巴金的《繁星》把读者带入了仰望星空时的无比舒心,从中感悟到作者的童心,净化心灵,催人向上、童趣和对大自然的...
冰心在诗中写“
繁星
”与
巴金
在散文《繁星》中写“繁星”的写作意图各...
答:
巴金的
《繁星》是一篇小说;冰心的《繁星》是诗集,体裁不一样巴金的作品中三次
写繁星
,由于主观条件(年龄 阅历 心情)和客观条件(时间 地点 氛围)的不同,表现出的意境和感受就不同。 作者使客观景物染上自己的感情,又回转来化成了有情物,物与我融而为一,让人们从鉴物之情中,了解到散文抒情...
巴金
在写《
繁星
》的时候,是在什么情况下写得的?
答:
是在他赴法留学时在轮船上
写的
,当时中国正在军阀统治时期,非常黑暗。
四年级上册
巴金写的
《
繁星
》有多少个字
答:
四年级上册
巴金写的繁星
有六百字。根据查询相关公开信息显示,艺术特色全文只有六百字,按照时间顺序,紧紧围绕繁星展开描写,写了作者在不同时期、不同地点观看繁星的情景,作者对繁星观察的细致,描绘得真切。
巴金写
<<
繁星
>>的意图是什么?
答:
表达自己对
繁星
的喜爱、对大自然和生活的热爱、向往美好生活。(我只知道这些)
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