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布置课后作业的目的是
老师怎么能高效地给学生
布置作业
呢?
答:
高效地
布置作业
,要求老师能够从理念上,做到“爱”和“
作业是
为了学生的发展”。从具体操作看,要坚持“减负增效”,一切从实际出发,充分研究与掌握学情。
指向核心素养的
作业
设计要遵循哪几个原则
答:
布置
作业的时候应该遵循什么原则呢?(1)内容设计与形式设计相统一。教师要认识到作业的内容是作业形式设计的基础和依据,形式是内容的“外衣”,是为内容服务的。因此,不同学科的教师设计
作业的目的
,是让其发挥各种功能和作用,从而帮助学生高效地学习知识、提高学习能力。(2)作业设计的目标与教学目标、...
作业的
属性有哪些
答:
作业的
属性:在你从事的领域内,按照要求,圆满的去完成任务。1、从作业的性质分。有阅读作业;抄写作业;练习作业;制作作业;设计作业;活动作业;研究作业。2、从作业时间标准分。有课前作业,课中作业,
课后作业
。
布置作业
时要积极地唤起学生对作业的兴趣和动机,如说明作业的价值、
目的
,提出有启发式...
小学低年级语文
课后作业
合理性与有效性的探究的内容
答:
那么,是不是小学低年级就不需要
布置作业
了呢?我认为,所谓的“小学一、二年级不留书面作业”,仅仅是针对课外的书面家庭作业,它绝非不要作业。问题的关键在于,作业形式的合理性与有效性。本文以小学低年级语文教学中的作业设计的合理性与有效性作为研究内容,其
目的是
探讨怎样进行合理化作业设计才能充分...
课堂小结和
课后作业
谁在前
答:
课堂小结在前,
课后作业
在后。课堂小结在一节课结束时就要做的事情,
目的
就是对课堂上的知识及时复习,也为以后的复习创造条件,学习检测是一段时间之后对自己学习情况的评估,检测自己实际对知识的掌握情况,让自己了解自己的薄弱环节,及时进行巩固复习。简介 第一,记录得失,重点写哪些方式教学效果好,...
十万火急——关于学习经验交流会
答:
布置作业的目的是
巩固学习的知识。多数学生为了完成任务,不复习就急于做作业,这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容,和老师讲课的内容对照一下,看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍,3然后再做作业,既快速又能保证作业质量,达到最佳的学习效果。 掌握科学的学习方法五: 交叉学习效果好 不少同学在...
双减
的目的是
什么?
答:
“双减”政策是
目的是
通过加强学校教育,提高学校课堂教学质量,优化
作业布置
,提升
课后
活动质量,减轻学生的课余负担,达到提升学生的综合素质,构建教育良好生态
的目的
。其实“双减”政策影响最大的还是普通工薪家庭,校外培训、兴趣班收费不低,对于一般的工薪家庭来说无疑是一笔巨大的支出,但是又不能不学...
如何高效
布置
小学
作业
答:
数学书面作业内容的选定必须依据教学目标,切忌机械照抄、照搬
课后
练习或随意信手拈来,无目的、无针对性地乱布置一气。如果教师无目的地盲目布置,不但达不到“优质、高效、低耗”的作业要求,而且还会出现主次不一、轻重不分、顾此失彼的现象。那么,教师在
布置作业
时应如何突出
作业的目的
性呢?首先,...
如何有效的
布置课后作业
答:
我们需要给孩子们
布置作业
,这是对他们负责任,也是对我们教育成果的一个间接的检验。我们可以从以下几个方面入手:一。必须掌握的部分,建议给孩子们布置作业。当某一部分知识需要孩子们重复来进行的,那么就让孩子们在这方面的知识上多下功夫去做,这个可以适当地给孩子们布置一些家庭作业。二。非必要...
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