找规律!!!数学思考!!答:①1,3,4,7,11,18,(29),(47)……②1,8,27,64,(125),216,343……③1,4,9,16,(25),36,49……④1,1,2,3,5,8.(13)21,34 ⑦12321,23432,34543,45654,(56765)……⑨3,6,9,15,24,(39),63,(102)……...
大班数学教案书在哪只手认识左右答:本节课我遵循了大班幼儿的认知规律,以游戏贯穿整个教学,让幼儿在轻松、愉快的氛围中建构新知。 第一,在认识“左右”时,我从幼儿找自己身体中的左和右的游戏进入,使幼儿在不知不觉中参与到学习的过程,这样幼儿在玩中学,在玩中悟,体会到了自己身体上的数学。同时,通过让幼儿互说如何确定自己的左右,这样幼儿获的...