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形容不明白的文言文句子
如何理解余秋雨的礼仪之道?
答:
我们老讲我们勤劳勇敢,外国人就笑了,哪个民族不勤劳,哪个民族不勇敢?我们打仗打得比你们还多,我们不勇敢吗?你们说,“己所不欲勿施于人”,这是你们
用文言文
讲的,这句话在世界任何宗教里面都有。我们勤奋,我们刚健,我们“和而不同”,等等,我们可以讲很多这样的词汇。外国人讲,你们中国人...
多音字摘抄
答:
yīn (
形容
词) 殷实 殷切 殷勤(丰盛,深厚,周到之意) 以上列举的六个字中,前四个字词性不同时,读音也不同;后两个字词性相同,但词义不同,因而读音也不同。这种类型的多音字在
文言文
中叫做“破音异读”,在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中,这种类型的多音字约有五百个,掌握了这种类型的...
语文怎么提高阅读理解能力?
答:
在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。如:道听途说,道,指道路;志同道合,道,指道理.词不离句。在综合阅读题中,常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况。 一词多义。这在
文言文
中是常见的。如:策之不以其...
初一下学期语文复习资料
答:
文言文句子
解释 《伤仲永》 1. 世隶耕。 译文:世代耕田为业。 2. 父异焉。 译文:(他的)父亲对此(感到)诧异。 3. 其诗以养父母、收族为意。 译文:那首诗把赡养父母、团结族人作为内容。 4. 其文理皆有可观者。 译文:那些诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 5. 邑人奇之。 译文:同乡的人对此感到很...
语文阅读理解怎么提高?
答:
当然,至于如何看
句子
之间的关系,如何看过渡句过渡段,什么承上启下,什么铺垫烘托,还是要理解的,平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语,要不断积累。我今年刚高考完,下面是我们老师给的还有我自己收集的关于阅读理解(科技文阅读和现代文阅读)的资料。跟你分享一下,呵呵。第一部分(必做题):一般论述类和说明类文章...
七年级下册语文期末复习提纲(语文版的书!)
答:
未几:不多久。 鼻句声hōu:打鼾。 意少舒:心情稍微放松了些。少,稍微。舒,松弛。 俄而:一会儿。 间jiàn:夹杂。 力拉崩倒:劈里啪啦,房屋倒塌。力拉,模拟声音的词。 曳屋许许声yè hǔ:拉塌房屋时一齐用力的呼喊声。曳,拉。许许,拟声词。 虽:即使。 一端:一头,文中指声音中的一种。 名:说出。 奋...
小学六年级下册1—9课多音字,近义词,反义词。
答:
下文就围绕这一
名句
,分别从山和水两个方面作具体描绘。第二自然段写漓江的水。运用排比句式,比喻等修辞方法,准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点:静,清,绿。用“感觉不到流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”
形容
绿,而后以自己坐在木船上的感觉,再现漓江之水的风姿。第...
我语文才考81分,刚才有个同学打电话来气我
答:
这里参考考纲考点和考题,提供一个分类纲要:容易读错的字(如形、义也易出错,不妨就地记录,下列各项也可照此处理):容易写错讲错的字词、成语;近义词和反义词;不易掌握的关联词语;语法和美名病句;常用修辞;标点符号;古今文化常识;古今文学常识;名言佳句;常用
文言
实词;写作常识;写作素材。关于以上内容,有不少现成的汇编...
小学六年级复习资料 急用
答:
(二) 默写:六句,6分 9、例句:□□□,寒光照铁衣。范围:《假如生活欺骗了你》《木兰诗》《口技》《夸父逐日》 (三)文言阅读:6分 10、断句:3分 要求:读懂
文言文
范围:《伤仲永》《木兰诗》《口技》《两小儿辩日》《狼》 11、翻译古文:3分 (三) 现代文阅读:30分 12—21题。 范围:精读课:1、2、7...
秋分的句子,关于秋分的优美句子_
形容
秋天的优美句子_关于秋天
的句子
答:
秋分的句子,关于秋分的优美句子_
形容
秋天的优美句子_关于秋天
的句子
秋分的句子200句1、秋分到了,总能给人一种低调的错觉,总能让人回忆起来一些以往的往事,更能让人想起一些真挚的朋友。秋分到了,我的祝福和思念
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