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彩色的梦的生字词语
小学二年级语文《
彩色的梦
》原文及教案
答:
1. 感受
梦的
色彩,勇于用想象力描绘梦境。2. 运用拟人和比喻等修辞手法。教学方法:启发引导法、点拨法。教学准备:多媒体课件。教学过程:1. 导入新课:引导学生分享他们的梦,然后展示课题《
彩色的梦
》(齐读课题)。2. 复习旧知:通过“摘苹果”游戏复习
生字
,并用
词语
造句。3. 初读课文:听课文...
部编人教版小学二年级语文下册
生字
组词(1—4单元)
答:
课文1《古诗二首》(《村居》《咏柳》)诗(古诗)(诗歌)(诗人)(诗句)村(农村)(乡村)(村子)(村民)童(儿童)(童话)(童年)(学童)碧(碧绿)(碧玉)(碧空)(碧石)妆(化妆)(补妆)(红妆)(妆台)绿(绿色)(绿叶)(绿豆)(绿化)丝(雨丝)(丝瓜)(粉丝)(吐丝...
人教版小学语文一至六年级的课文目录
答:
生字
表(一)生字表(二)人教版新课程小学语文六年级上下册课文目录六年级上册第一组1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”
词语
盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7*
彩色的
翅膀8* 中华少年词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9 穷人10 别饿坏了那匹马11 ...
《
彩色的
非洲》说课稿
答:
1、自学本课
的生字
、
词语
,联系上下文或借助工具书理解词语的意思。2、通过品读优美的语言文字,感受非洲的多姿多彩。3、有感情地朗读课文,在读中加深对课文内容和异域文化的理解。4、摘录优美的词语和句子,丰富学生的语言积累。教学重点:有感情地朗读课文,体会作者对非洲的赞美之情。教学难点:感受非洲...
人教版小学语文一至六年级的课文目录
答:
生字
表(一)生字表(二) 义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第一组1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”
词语
盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7*
彩色的
翅膀8* 中华少年词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9 穷人10 别饿坏了那匹马11 唯一的...
人教版小学语文的阅读课文有哪些啊
答:
生字
表(一)生字表(二)义务教育课程标准实验教科书《语文》六年级上册第一组1 山中访友2* 山雨3 草虫的村落4* 索溪峪的“野”
词语
盘点口语交际•习作一回顾•拓展一第二组5 詹天佑6 怀念母亲7*
彩色的
翅膀8* 中华少年词语盘点口语交际•习作二回顾•拓展二第三组9 穷人10 别饿坏了那匹马11 唯一的...
手指教案
答:
检查
生字
:死力抵住 用劲扳住 拼命按住 窈窕 相貌堂皇 养尊处优 体态秀丽 渺小 附庸 找找这些词编排的特点,如第一类词前面两字为力度之词,后面是手的动作之词,它们差别细微,可见作者用词准确而富有变化。第二类是描写手的外貌的拟人化之词。 检查文章内容的了解情况:文章写了手指的什么?(每一根手指不同的外形...
普通话考试朗读材料生僻字普通话考试朗读材料范文
答:
因而,我稚小的心灵,曾将心声献给小桥:你是一弯银色的新月,给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀,割刈着欢笑的花果;你是一根晃悠悠的扁担,挑起了
彩色的
明天!哦,小桥走进我
的梦中
。 我在飘泊他乡的岁月,心中总涌动着故乡的河水,梦中总看到弓样的小桥。当我访南疆探北国,眼帘闯进座座雄伟的长桥时,我的梦变得丰满...
“花”繁体字怎么写?
答:
旧时彼辈每于腿上刺花,故称)华美。如:花衣(华美的衣服)形容色彩缤纷,繁华。如:花团锦簇(形容繁华艳丽);花攒锦簇(形容景象鲜艳、色彩缤纷。同花团锦簇);花天锦地(形容都市繁华);花哄(浮华热闹)反义词:攒 相关
词语
:燋花、花稍、花蜡、花臊、鞠花、皮花、四花、飞花、心笔花 ...
彩色的
非洲
答:
三、深入阅读,体验“非洲的
彩色
” 1.色彩斑斓的非洲给我们的视觉带来了强烈的冲击。再仔细地朗读课文,划一划:非洲的哪一处地方最让你心动,读一读,品一品。 2.自由交流,随机指导。 (1)自由朗读课文第四自然段:哪些
词语
写出了花之多,花之艳? ①出示句子:“芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的...
棣栭〉
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