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影响创造力中的智力因素
影响创造力的
三个
因素
和三个培养方式
答:
智力因素
智能是智力和多种能力的综合,既包括敏锐、独特的洞察力,高度集中的注意力,高效持久的记忆力和灵活自如的操作力,还包括掌握和运用创造原理、技巧和方法的能力等。这是构成
创造力的
重要部分。人格因素 包括意志、情操等方面的内容。它是在一个人生理素质的基础上,在一定的 社会 历史 条件下...
创造力中的智力因素
不包括
答:
智力
、能力及优良的个性品质等复杂多
因素
综合优化构成的。
创造力
为一系列连续的复杂的高水平的心理活动,它要求人的全部体力和智力的高度紧张,以及
创造性
思维在最高水平上进行。由创造力富有成果的表现看来,创造力是教育、培养和实践的结果。问题在于洞察创造活动的全过程,为促进创造力创造先决条件。
创造性的影响因素
主要有哪些
答:
任何创造都离不开知识,知识丰富有利于更多更好地提出设想,对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正;并有利于创造方案的实施与检验;而且有利于克服自卑心理,增强自信心,这是
创造力的
重要内容。2、
智力
:智能是智力和多种能力的综合,既包括敏锐、独特的洞察力,高度集中的注意力,高效持久的记忆...
什么是
智力因素
?什么是非智力因素?
答:
顾名思义,非
智力因素
是相对智力因素来说的,一般认为智力因素包括六个方面:注意力,观察力,想象力,记忆力,思维力,
创造力
。非智力因素,指与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。这些非智力因素,在人才的成长过程中,有着不可忽视的作用。一...
创造力
包括知识,
智力因素
和非智力因素.这种说法对吗
答:
不对,它是知识、
智力
、能力及优良的个性品质等复杂
因素
构成。
创造力
能够产生新思想,发现和创造新事物的能力,成功地完成某种
创造性
活动所必需的心理品质,由知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力为一系列连续的复杂的高水平的心理活动,它要求人的全部体力和智力的高度紧张...
影响
幼儿
创造性
发展
因素
有哪些
答:
2、 心理
因素
。
影响创造性
思维有两大敌:畏惧和缺乏自信心,这两大障碍都是非
智力
的心理状态,可见创造性思维与心态有着密切的关系。3、社会因素。社会的各种因素对于幼儿在语言活动
中的创造性
表现有相当大的影响,社会因素包括儿童所接触到的人事和环境。物质环境为幼儿提供与语言活动有关的活动和表现能力...
非
智力因素
,智力因素与成就的关系
答:
智力因素
比作种子,把非智力因素比作土壤,优良的种子只有播在肥沃的土壤里才能茁壮成长。构成智力主要有六种因素:观察力、记忆力、注意力、想像力 、思维力、
创造力
。抽象思维能力是智力的核心,创造力是智力的最高表现。非智力因素主要包括:自我意识、适应社会、情绪的控制、意志、自我激励、人际关系等...
创造力的
社会性是指什么?
答:
非社会的生长环境使他们没有学会正常思维,当然更谈不上具备
创造力
。4)能动性。能动性是指创造力能对客观世界产生强烈的反成深远的
影响
。创造力是
智力因素
的有效综合。创造力与智力是不同的两个概念,但创造力同智力的组成因素密切相关。创造者进行创造的过程中,往往要综合运用观察、记忆、思考、想象...
目前有人认为
智力
是选拔人才最重要
的因素
,你怎么看待?
答:
一般认为
智力因素
包括六个方面:注意力,观察力,想象力,记忆力,思维力,
创造力
。非智力因素是在智力活动中
影响
、决定智力活动效益的与智力活动有关的一切心理因素,它是一个整体,具有一定的结构,主要包括:情感过程、意志过程、个性意识倾向性、气质、性格。非智力因素的高低是学生成绩优与差的重要因素...
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