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德育是什么
什么是德育
和现代德育?什么是德育过程?现代德育过程有哪些特点_百度知 ...
答:
传统德育理论是随着传统社会的发展所形成的德育理论。传统德育理论思想极为丰富和 深刻,在人类文化中占有重要的地位。现代德育理论的许多问题,几乎都可以在传统德育思 想中找到理论源头。现代
德育是
现代教育的有机组成部分。现代德育是相对于传统德育而言的。现代德育 在其发展的进程中,有其自身的特征 ...
德育
的地位
是什么
呀,O(∩_∩)O谢谢
答:
德育
教育是对受教育者的政治、 思想和品德教育。就
德 育
的本质特征来看, 它是教育者和受教育者传习一定的社会 意识、 社会规范, 形成受教育者一定品德的活动。1.德育的首要地位。德育的首要地位指 学的指导思想。强调德育的首要地位, 不仅 的传统, 也是我党一贯坚持的教育思想。2.德育的主导地位。
德育是什么
的功能?
答:
德育的教育性功能有两大含义:一是德育的教育或价值属性;二是德育作为教育子系统对平行系统的作用德育对智、体、美诸育的促进功能。帮助个人树立正确的价值观,世界观,人生观。培养道德品质,努力把个人思想意识转化为道德行为。德育的性质:
德育是
各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终...
什么
是学校的
德育
教育?
答:
小学生
德育
教育的内容包括但不限于:1、民族精神教育:(1)以爱国主义为核心,培育和弘扬团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息伟大民族精神的教育;(2)中华民族传统美德和革命传统的教育;(3)创新精神的教育。2、理想信念教育:(1)经济与政治基础知识教育;(3)立足岗位、奉献社会的职业理想...
大学
德育
课
是什么
课
答:
大学
德育
课是系统传授和学习有关道德的、思想政治的知识、观念、理论,以促进受教育者思想道德认识、观念、理想乃至道德情感、意志、行为习惯的形成与发展的课程。
道德教育
注重受教育者的顺从性和德育活动的纪律性、惩罚性,强调德育内容的传统灌输,以权威管理和灌输行为规范为主要特征。现代认识性德育课程的...
什么是德育
分?
答:
德育
分即为体育分和品德分的综合衡量指标,是判断一个学生德智体的重要标准。社会性功能,指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用,主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能和文化功能。个体性功能,个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用三个方面发生的影响...
德育
的目标
是什么
?
答:
德育
的目标是培养学生的道德品质、情感态度和行为习惯,使他们成为有良好品德、高尚情操和积极行为的公民。德育旨在引导学生形成正确的价值观、世界观和人生观,培养他们具备自主性、合作性和责任感的品格特征。首先,德育的目标是培养学生的道德品质和价值观。道德品质是一个人在行为和处事上所表现出来的道德...
德育
过程指的
是什么
?
答:
德育
过程指的是教育者把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。德育过程是教师在有目的、有计划的引导下,学生积极主动地进行道德认知和道德实践,逐步提高自我修养能力,形成品德的过程。教师的教导使学生品德健全,是学生发展必不可少的指针和动力。教师有目的的组织引导学生积极...
德育
的重要性
是什么
?
答:
德育的重要性:德育对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学
德育是
社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就合格公民的起点。我国教育提倡的是德智体美劳全面发展,德是放在第一位,可见德育的重要性。德就是:学会做人。做个有人格、有道德...
德育
分
是什么
?
答:
德育
分即为体育分和品德分的综合衡量指标,是判断一个学生德智体的重要标准。社会性功能,指学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用,主要指学校德育对社会政治、经济、文化发生影响的政治功能、经济功能和文化功能。个体性功能,个体性功能可以描述为德育对个体生存、发展、享用三个方面发生的影响...
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