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怎么跟学生解释什么是词牌名
有哪些谜格,都是
怎么
解的.
答:
谜底需四字以上双数字,第一和第二字互换位置,第三和第四字互换位置,与这类推。例如:冬至一阳生。(打一
词牌名
:应天长满) 读成“天应慢长”切合谜面。双钩格 别名:己巳格。谜底限定四字,前两字和后两字双换位置读。例如:用战争消灭战争。(打一成语:止戈为武) 读成“为武止戈”切合谜面。牵萝格 谜底需两字...
如何
更好地处理课堂中的突发事件
答:
于漪老师是
怎样
处理的:她首先让
学生
把蝴蝶赶走,然后让学生以蝴蝶飞进教室为题打一
词牌名
,同学们苦思冥想不得其解时,于漪老师给出了答案:“‘蝶恋花’啊,因为你们都是祖国的花朵!”在同学们一片会意的笑声中,于漪老师又开始了她的讲课。2、借题发挥法。把课堂教学中的偶发事件巧妙地融进自己的...
苏东坡对对联中想象一下事后
学生
们围过来会对苏东坡说
什么
?
答:
兄妹这副妙对,上下联巧含六个
词牌名
,而且以拟人化的方法,赋予具体形象,想象丰富,令人玩味无穷。苏东坡得罪朝廷被谪岭南,一日无事,便去游山。见一小和尚被老和尚打,于是入庙去见方丈。方丈知道是苏东坡来了,央求东坡题字。东坡想起小和尚被打一事,便挥笔书一联曰:一夕化身人归去;千八凡夫...
小学课堂遇到突发情况
怎么
办?
答:
1、以变应变法。当课堂教学超出原来的设想,突然出现意料不到的情况,且影响到正常的教学时,教师可以以变应变。例如,上海著名特级教师于漪老师上课时,几只蝴蝶飞进了教室,吸引了同学们的注意力。于漪老师是
怎样
处理的:她首先让
学生
把蝴蝶赶走,然后让学生以蝴蝶飞进教室为题打一
词牌名
,同学们苦思...
如何
使课堂教学做到井然有序
答:
”
学生
都不知
什么
原因,老师接着说:“很简单,因为你们是祖国的花朵,‘蝶恋花’嘛!”学生们都笑了。笑声中,一名学生抓住了那只蝴蝶,放了出去,师生继续上课。这位教师在处理偶发事件中,不仅巧妙地解决了问题,而且还用简洁的语言、幽默的方式复习了一个“
词牌名
”,真可谓一举两得。处理突发事件要...
填空(有关《如梦令》、《渔歌子》)
答:
《如梦令》的作者是南宋时代的女词人李清照.你还知道她作的《声声慢》、《醉花阴》等诗词.这首词表达了作者早期生活的情趣和心境.《渔歌子》的作者是唐朝的张志和.这首词描写的是江南水乡春汛时期的景色,这首词表达的是自己隐居生活的乐趣。
100道谜语。555555555555555555555急急急急急急
答:
1、中秋归来(打一
词牌名
)———八归 2、嫦娥下凡(打一花名) ———月季 3、中秋菊开(打一成语) ———花好月圆 4、明月照我还(打一明代人名) ———归有光 5、举杯邀明月(打一礼貌用语) ———赏光 6、寂寞嫦娥舒广袖(打一舞蹈术语) ———单人舞 7、华夏共赏中秋月(打一旅游用语) —...
各位大哥大姐有没有搞笑的穿越小说,最好是有把现代的东西运用到古代的小...
答:
和官人们交流他一般打手语,如果对方看不懂,他还能写字。 字是绝顶好字,颜体行书,和他人一般潇洒风流。 用这手好字他在自己的扇上题词,词好不好不重要,重要的
是词牌名
好。 殿前欢,这个词牌名他总是写得很显眼,折扇一开众人皆可得见。 本回答由提问者推荐 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收...
《满江红》真的适合
学生
去观看吗?
答:
适合
学生
观看的理由。1.演员都是她喜欢的,而且演技真好,刚开始都没看出来谁是谁。2.易烊千玺的角色很适合他,话不多的少年将军。因为他本来就不爱说话。3.雷佳音演的秦桧太逼真了,看着有的吓人。没想到他能演这么阴险狡诈的人。4.雷佳音和两个侍女的画面很有喜感,一个大头还带着帽子走在前面...
苏东坡的故事
答:
苏轼来杭州的第二年率众疏浚西湖,动用民工二十余万,开除葑田,恢复旧观,并在湖水最深处建立三塔(今三潭映月)作为标志。他把挖出的淤泥集中起来,筑成一条纵贯西湖的长堤,堤有六桥相接,以便行人,后人名之曰“苏公堤”,简称“苏堤”。苏轼一生筑过三条长堤。苏轼被贬颍州(今安徽阜阳)时,...
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