00问答网
所有问题
当前搜索:
总倒不了的老屋的预测
总也
倒不了的老屋
是谁的作品?
答:
总也
倒不了的老屋
,作者慈琪。慈琪,1992出生,籍贯安徽,2009年毕业于温州中学,2013年毕业于中山大学。2015年加入中国作家协会。主要作品:2009年·童话诗集《梦游的孩子》(浙江少年儿童出版社) 。2014年·童话集《收割一群狼》(中国少年儿童出版社):儿童文学童书馆中国童话新势力(第二辑)。2015年·...
三年级语文上册《总也
倒不了的老屋
》第一课时
视频时间 06:05
老屋
,你怎么不倒下啊!
答:
老屋,你是最优秀的,别人家的屋都倒了,只有你最坚强,等着我会回来找你的,你永远是我的家。《总也
倒不了的老屋
》以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋一...
老屋
为什么没走?
答:
2、我们可以根据生活经验和阅读经验来预测故事的发展。在故事中,老母鸡向老屋告别时,老屋说自己到了倒下的时候了。这可能预示着老屋已经历了太多的岁月和经历,逐渐走向了终结。同时,小蜘蛛的故事一直没有讲完,这可能暗示着故事还在继续,老屋可能会继续存在一段时间。因此,我们可以
预测老屋
在故事中...
总也
倒不了的老屋
主要内容。。。
答:
首先建议进行协商,协商不成再通过诉讼途径解决问题。可以以房屋、人身受到危险为由,请求邻居消除危险;
老屋
如果没人,你也可以对邻居的房屋进行整修,对该种行为属于无因管理,对于无因管理的费用可以请求邻居偿还。
总也
倒不了的老屋
是一篇什么文体
答:
童话故事。《总也
倒不了的老屋
》是人教版小学语文三年级上册(2018年秋季修订版)第12课的课文。这篇课文是一篇童话故事,它以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋...
《总也
倒不了的老屋
》这一单元的主要目的是什么?
答:
1、部编版语文教材围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元,三年级上册安排了8个单元,6个普通单元,2个特殊单元。第四单元是第一个特殊单元——阅读策略单元。围绕学习“
预测
”这一阅读策略。2、教材编排了《总也
倒不了的老屋
》、《胡萝卜先生的长胡子》、《不会叫的狗》三篇寓意深刻、富有童趣...
总也
倒不了的老屋
导入语
答:
总也
倒不了的老屋
导入语如下:这篇课文是一篇童话故事,它以合理的丰富想象,讲述了一间老屋与一只小猫、一只老母鸡和一只小蜘蛛之间的故事。每当老屋准备倒下的时候,小猫、老母鸡和小蜘蛛就依次出现,请求老屋不要倒下以帮助他们,老屋一一答应了他们的请求,一直没有倒下。故事塑造了一个慈祥的乐于助...
总也
倒不了的老屋
主要写了什么?
答:
学习目标:1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《总也不倒
的老屋
》大意。3、能与同学交流读课文过程中有没有猜猜后面会发生什么。4、借助课后提供的例子和资料,了解“
预测
”和...
总也
倒不了的老屋
主要讲了个什么故事?
答:
学习目标:1、能正确认读“暴”等8个生字新词;正确读写“洞”等13个字和“变成”等13个词语,并能联系上下文理解词义。2、正确流利朗读课文,学习梳理课文条理,能复述《总也不倒
的老屋
》大意。3、能与同学交流读课文过程中有没有猜猜后面会发生什么。4、借助课后提供的例子和资料,了解“
预测
”和...
棣栭〉
<涓婁竴椤
14
15
16
17
19
20
21
22
23
涓嬩竴椤
灏鹃〉
18
其他人还搜