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我们家的男子汉课文原文
第十九课
我们家的男子汉
文中运用了三个小标题这些小标题与文章内容有怎...
答:
他的独立的要求:讲述了姐姐的孩子,希望自己能独立,便一定要自己拿钱去学会买东西。他的眼泪:讲述了他在回安徽时,“我”给他写的信。他面对生活挑战的沉着:他去托儿所时,很乖,一点都不哭,但是,在他和“我”们离开,回安徽时,他却迟迟不走,因为他不想离开这个和他共同生活,和他一起成长...
四年级下册《
我们家的男子汉
》主要内容是什么?20个字表达,
答:
主要内容是
我们家的男子汉
是姑姑家的孩子,他要求独立的生活,他为了要求独立的生活,自己去买橘子水,喝完去换橘子水。
我们家的男子汉
这一课每一部分的主要内容是什么?
答:
的。举了修电器和“叫爸爸打你”两件事为例。3、他对独立的要求 这一部分写不让人搀手和要自己买东西的事,来表现“他”对独立的要求。4、他面对生活挑战的沉着 这一部分写了上托儿所和回安徽两件事,主要表现“他”对生活挑战的勇敢面对,沉着,刚强,成熟,“一条
男子汉
”的形象更加鲜明。
我们家的男子汉
这篇
课文
列小标题的形式写一写自己喜欢的一个人怎么...
答:
我们家的男子汉
,看他那黑黝黝的皮肤,壮实的手臂,个头不太高,干起活来却一点也不马虎,认真把每一件事做好,还总是憨憨的笑
我们家的男子汉课文
分别从哪三个方面生动而细腻地描写了男孩子成长的...
答:
他的独立的要求:讲述了姐姐的孩子,希望自己能独立,便一定要自己拿钱去学会买东西。他的眼泪:讲述了他在回安徽时,“我”给他写的信。他面对生活挑战的沉着:他去托儿所时,很乖,一点都不哭,但是,在他和“我”们离开,回安徽时,他却迟迟不走,因为他不想离开这个和他共同生活,和他一起成长...
给
我们家的男子汉
这篇
课文
每个部分都取一个小标题怎么写?
答:
第一部分,他对食物的兴趣 第二部分,他爱妈妈,也崇拜爸爸 第三部分,他对独立的要求 第四部分,他的眼泪 第五部分,他对生活挑战的沉着
我们家的男子汉
这篇
课文
,作者对他有怎样的感情?
答:
我们家的男子汉
这篇
课文
,作者是以自豪欣赏诙谐有趣的情感去表达的,重点就是突出他们家的男子汉,对于他们家庭的重要以及他们情感的相互表达。
我们家的男子汉
这篇
课文
主要记述了哪些事情表现出这个男子汉怎样的性 ...
答:
《
我们家的男子汉
》是一篇成年人写孩子趣事的文章。文章描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个“小男子汉”的形象,体现了作者对“小男子汉”的无限疼爱和赞美之情,也让我们懂得了什么是真正的男子汉。
《
我们家的男子汉
》的主要内容、我的感受,不用太多字(急用!)
答:
课文
分析 这是一篇成年人写孩子趣事的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程,刻画了一个逐步成长的小“
男子汉
”的形象。按人物的性格特点组织、安排材料,观察细致,描写细腻,语言风趣、幽默而有含蓄。本文通俗易懂,通过生动风趣的语言描写,突出了人物个性。讲解这篇课文时,首先要引导学生...
我们家的男子汉
读了这篇
课文我们
能够体会到他身上的什么气概和什么的性...
答:
《
我们家的男子汉
》读了这篇
课文我们
能够体会到他身上已初步表现出了男子汉的气概:逐渐成熟、自主自立、刚强勇敢、直面现实、 挑战自我、天真幼稚、可爱沉着等性格特征。
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