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我们欣赏了什么的钱塘江大潮
钱塘江大潮
的特点是
什么
答:
《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文 ,作者是赵宗成、朱明元 ,并由忠诚参与朗读 。千百年来,
钱塘江
以其奇特卓绝的江潮,不知倾倒了多少游人看客。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写
了大潮
由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风...
本文通过描写了
钱塘江大潮
?
答:
通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象,赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观。抒发了作者热爱祖国大好河山的思想感情。《观潮》一文是一篇现代散文,是赵宗成、朱明元写的。此文按照时间顺序来分别描述
了钱塘江大潮
涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。
钱塘江大潮
的感受是
什么
答:
课文原文:
钱塘江大潮
,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,
我们
来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔
的钱塘江
横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和...
读了观潮这片课文第三和第四自然段有
什么
感受
答:
感受到了:
钱塘江大潮
的雄伟壮观,气势磅礴。作者把钱塘江的大潮写得雄伟壮观,有声有色,使人如临其境。本文记叙的就是一次观潮的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,...
观潮这篇课文表达了作者对
钱塘江
的
什么
感情
答:
本文通过描写作者耳闻目睹
钱塘江大潮
潮来前、潮来时、潮头过后的景象,赞美了大潮的奇特、雄伟、壮观,抒发了作者热爱祖国大好河山的真挚感情。观潮节,民间节日。流行于浙江杭州和嘉兴地区。每年农历八月十八,浙江钱塘江有大潮,涨潮时,浪涛排山倒海,气势十分壮观。南宋时已有此节。杭州人十一日起就有...
...
什么
和什么,仿佛让
我们
看见
钱塘江大潮
的奇特、雄伟、壮观的现象...
答:
把浪潮比做两丈多高的水墙、千万匹白色战马和山崩地裂,仿佛让
我们
看见
钱塘江大潮
的奇特、雄伟、壮观的现象。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。霎时,潮头奔腾西去,可是余波还在漫天卷地般涌来,江面上依旧风号浪吼。过...
...通过描写_(时间)钱塘江大潮的__,体现
了钱塘江大潮
的_。
答:
观潮这篇课文通过描写潮来前、潮来时、潮过后钱塘江大潮的景象,体现
了钱塘江大潮
的奇特、雄伟、壮观。作者不仅描写了潮声、潮色、潮形、潮势,而且对观潮的人们也进行了描述,一个“人声鼎沸”,加上一个“沸腾”,就形象地写出了观潮人惊叹、兴奋之情,从侧面衬托出大潮之“奇”。钱塘江大潮,“...
《观潮》写出了
钱塘江大潮
的
什么
?
答:
观潮这篇课文通过描写潮来前、潮来时、潮过后钱塘江大潮的景象,体现
了钱塘江大潮
的奇特、雄伟、壮观。作者不仅描写了潮声、潮色、潮形、潮势,而且对观潮的人们也进行了描述,一个“人声鼎沸”,加上一个“沸腾”,就形象地写出了观潮人惊叹、兴奋之情,从侧面衬托出大潮之“奇”。钱塘江大潮,“...
观潮按潮来前、潮来时、潮后的顺序写出了
钱塘江大潮
的
什么
?
答:
《观潮》按潮来前、潮来时、潮后的顺序写出了
钱塘江大潮
的壮观,以及观潮的盛况。赵宗成、朱明元的《观潮》原文:农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,
我们
来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔
的钱塘江
横卧在眼前。江面很平静,越往东...
观潮第四自然段从哪三个方面写了
钱塘江大潮
的奇特壮观
答:
《观潮》第四自然段从观潮人数之多和潮水波涛汹涌两个方面写了
钱塘江大潮
的奇特壮观,是侧面描写。《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文,作者是赵宗成、朱明元。《观潮》节选:农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,
我们
来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最佳的地方。我们随着观潮的人群,...
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