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我的老师阅读理解答案六年级
我的老师
贾平凹
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答:
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做
我的老师
并不是一时心血来潮,而我真心的。2.表现了一个孩子的天真和可爱,孩子似乎是真善美的代表,还不像我们这些大人一样,会做违心的事,他们说什么就是什么,没有一点虚伪和他对那些摘花人的不屑以及对花草的爱护。3.外在:他长得挺平常没有...
我的老师
贾平凹
阅读答案
答:
1.表现了我对这个三岁半的孩子的敬仰,他该做
我的老师
并不是一时心血来潮,而我真心的。2.表现了一个孩子的天真和可爱,孩子似乎是真善美的代表,还不像我们这些大人一样,会做违心的事,他们说什么就是什么,没有一点虚伪。3.外在:他长得挺平常没有一点的突出,但却有一股傲然。内在:他很...
《
我的老师
》
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答:
阅读题
及参考
答案
:1、作者一共选取几个经典事例?7分 ①蔡
老师
假装发怒;②老师教我们跳舞;③老师带我们观察蜜蜂;④老师教我们读诗;⑤我们看老师写字;⑥老师排除我和同学之间的小纠纷;⑦我梦里寻师。2、第(2)自然段中的“从来不”与后一句中的“仅仅”是否矛盾,作者这样用词究竟是为了表现...
我的老师阅读答案
答:
这里用的是比喻的修辞手法。将往事比喻成珍宝,生动形象地写出了作者多少年来把这些往事犹如珍宝似的埋藏在心的深处,表达了对蔡
老师
的思念之情。5、文章结尾处写道:“什么时候,我能再见一见
我的
蔡老师呢?”谈谈你对这句话的
理解
?2分 这句话表面是说我想什么时候可以再见见我的蔡老师,深层含义是...
我的老师
(英语王老师)
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。人教版语文基训21课
阅读题
。
答:
王老师不但
理解
我们,还善于引导我们。3、用“//”把文章分成三段,并概括段意。第1~2自然段:王老师十分理解我们。第3~5自然段:王老师还善于引导我们。第6自然段:我们都很喜欢王老师。4、你能给文章最后一个自然段换一种说法吗?这样
的老师
当然叫人喜欢。5、“我”喜欢的王老师是一个了解学生...
我的老师
(魏巍)课外
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答:
共有七件:1、假装发怒(较详)2、教跳舞(略写)3、教观察蜜蜂(较详)4、教读诗(较祥)5、看
老师
写字(略写)6、排除小纠纷(详写)7、梦里寻师(详写)其中“好像”和“轻轻”非常传神地写出了老师并不是真的要打“我”何老师对
我的
爱 “连他握铅笔的方式都急于模仿”则生动的描绘出了...
我的老师阅读题答案
答:
3、“恍然大悟”指的是王老师突然明白我们不认真听课的原因是想观看模型飞机试航。4、把下面的句子改写成陈述句。这样
的老师
怎不叫人喜欢呢?--- 人们很喜欢这样的老师。5、用“~~”从文中画出一句老师善于
理解
我们的句子。 ~~~当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期...
3丶
我的老师
课后四大题
答:
(2)我用儿童的(狡猾)的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。【含义】:“狡猾”是 ,写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对
老师的
理解。
我的老师
冰心
阅读理解答案
1.(1)我考试算术不及格,T女士来安慰我,并给我鼓励。(2)T女士帮我补习算术,我十分感激她。2.因为她...
我的老师 阅读题答案
答:
3、“恍然大悟”指的是王老师突然明白我们不认真听课的原因是想观看模型飞机试航。4、把下面的句子改写成陈述句。这样
的老师
怎不叫人喜欢呢?--- 人们很喜欢这样的老师。5、用“~~”从文中画出一句老师善于
理解
我们的句子。 ~~~当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期...
海伦
我的老师阅读答案
答:
5.请你学习莎利文
老师
的做法来解释一下“什么是
理解
”?答:给海伦读一首诗,问她从中听出了什么意思.老师从多角度启发她去理解诗人的情感,让海伦明白听懂他人的心声就是“理解”.6.“花的香味是爱吗?”“温暖的阳光照在
我的
身上,射向四面八方,这是爱吗”?作者为什么会提出这样两个“古怪”的...
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