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抓住一位同学的某个特点写
写
一位
熟悉的人.要
抓住
人物
特点
,通过几件典型的事件来表现人物性格.450...
答:
那是你给我们上的第一节语文课,班上的学生都举手争着回答问题,我却始终没有敢举手。就在这时,你点到我的名字,让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸绯红,一副很难堪的样子。看到我这个样子,你说:“
同学
们,掌声鼓励鼓励她好吗?”掌声中,我抬起头,眼睛转向了你...
抓住同学
数学好
的特点写
一篇作文
答:
还好,周老师说过该怎么写,所以,我就这样写了。今天,是晴朗的一天,我早早的起了床,到学校去上课。我先坐了下来,交完作业后,我们开始早读。早读过后就该上课了,第一节课是数学课。老师开始讲课了,我没认真听讲,所以觉得无聊,便开始翘板凳。突然,老师大吼到:“张珑耀,你又在翘板凳,万...
写
一位
熟悉的人.要
抓住
人物
特点
,通过几件典型的事件来表现人物性格.450...
答:
那是你给我们上的第一节语文课,班上的学生都举手争着回答问题,我却始终没有敢举手。就在这时,你点到我的名字,让我起来回答问题。我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸绯红,一副很难堪的样子。看到我这个样子,你说:“
同学
们,掌声鼓励鼓励她好吗?”掌声中,我抬起头,眼睛转向了你...
认真观察
同学
们放学时的情景,
抓住特点写
一段话
答:
"丁零零〜〜"放学铃声响了,
同学
们从教室里出来了!三三两两,三五成群,多么可爱的孩子们啊,记着鲜红的红领巾,穿戴整整齐齐,多让人赏心悦目啊!放学的孩子,显得更加朝气蓬勃!一张张可爱,稚嫩的笑脸,优秀的孩子在得到老师表扬后红嘟嘟兴奋的贴着小红花的脸是多有趣!有的孩子...
同学
神态动作
描写
作文200字
答:
以下是一个关于“同学神态动作描写”的作文写作思路:
1
、观察同学:在写作之前,先仔细观察你要
描写的
同学,注意他们的身体语言、面部表情、动作姿势等。观察他们在不同情况下的表现,比如开心时、生气时、紧张时等。2、描述外貌
特征
:描述
同学的
外貌特征,比如长相、发型、身材等。要注意捕捉他们的
特点
,...
抓住
一人
的特点写
作文
答:
同学
们要求老师去休息,老师说要看着我们吃好饭她才放心离开。 黄老师是
一位
好老师,正因为有这么好的老师,我们的语文成绩才能上升很快,我们班也进步优秀班级,黄老师我们永远爱你! 2.
抓住
性格
特点写
一
个
人的作文(800字) 他最大的优点便是乐于助了。 放学了,我和几个好同学还有刘津,勾肩搭背地走在一起,就...
作文
写一
个人
的特点
答:
抓住
人物的外貌
特征
。
描写
人,首先要写清楚这个人的外貌特征,即对这个人的长相、穿着、身高、体型等直观可见的外貌进行描写,这就是外貌描写,也叫作肖像描写。我们能够清晰地把人物的长相
特点
、穿衣打扮、高矮胖瘦描写出来,就可以给读者
一个
直观的第一印象,是人物像画一样展现在读者面前。我的爸爸我...
小练笔大课间活动时哪
位同学
最活跃专注动作神态语言等
写一
写他50字?
答:
但他却不以为然,浑然不知周围
同学的
存在,眼睛依旧聚精会神地盯着书,整版个人就像粘在凳子上的小木偶,一动也不动。没过多久,他开始挠了一下头,接着下意识地揉了揉早已瞪直的眼睛,最后似和尚敲木鱼般有节奏地用笔尾戳了几下额头,似乎是为了让脑筋急转弯。刹那间,他皱起了眉头,作了个斗鸡...
怎么
抓住
人物
特点
去写作文
答:
要写爸爸,把爸爸和妈妈一对比,
特点
就很容易
抓住
了。 人有丑俊之分,个儿有高矮之分,皮肤有黑白之分,这都是比较而言的,在比较中看出来的。如果世界上只有
一个
人,上面说的这些就都不存在了。 所以说,比较是抓住事物(包括人物)特点的最重要的方法。有
位同学
在写《我的小组长》时,一时不知从哪下笔,说组长...
抓住一个同学的
特写一段话
答:
他的眼睛大大的,想暖日春风中的一汪春水,又像是夏日朗空下的一抹绿荫,也似秋日丰收时满山的喜悦,分外使人喜爱
棣栭〉
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