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拟人句修改
三只灰雀在树枝间来回跳动
改
为
拟人句
是怎么样的?
答:
原句:三只灰雀在树枝间来回跳动改为
拟人句
是:三只灰雀在树枝间开心的跳着舞。分析:拟人句能增强语言的美感、表现力,使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。在
修改
后的句子中,“跳着舞”是人都行为,所以其为拟人句。改为拟人句的方法:1、增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,...
柳树的枝条随风飘动。(
改
为
拟人句
)
答:
修改
为:随风飘动的柳树如婀娜多姿的舞女摇摆着枝条!解释分析:
拟人
需要把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化;根据原句“柳树的枝条随风飘动”,加上拟人成分“...
小溪哗啦啦的流淌着
改
为
拟人句
怎么改?
答:
修改
为:小溪在山林里唱着歌儿,哗哗地流淌着。解释分析:拟人需要把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。
拟人句
就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句 )。根据想象将物当做人来叙述或描写...
一些
修改句子
的题 缩句,扩句,修改病句,改成反问句,改成陈述句,改成比喻...
答:
修改句子
:(1)书籍对人的影响是潜移默化的,读书不但可以提升自我,而且能够增长知识.(2)我们来到省博物馆,看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不使人感到自豪.答案:(1)书籍对人的影响是潜移默化的,读书不但能够增长知识,而且可以提升自我.(2)我们来到省博物馆,看到那些琳琅满目的艺术珍品,无不感到...
怎么
修改句子
才更生动形象?
答:
首先分析原句“雨点密集地喧嚷着风将银色的雨幕斜挂起来”是一句
拟人句
,将“雨点”和“风”进行了拟人化,让其有了人类的举止,所以仿写需要使用拟人句,具体如下:1、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2、秋天到了,树上金红的果子露出了笑脸,她们正在向着我们点头微笑呢!3...
花生仁脱了他的红外套,这是不消说的事。(
改拟人句
)?
答:
这句子本身就是使用了拟人的手法,是
拟人句
。拟人是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人,使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。拟人化的写法可以使文章...
仿写三个
拟人句
答:
天空中的星星眼睛一眨一眨的。无论你从哪儿看到本文,它都诞生在华语网,在华语网
修改
的培育下成长,绽开于网络世界。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这儿低唱,蟋蟀们在那里弹琴。月亮一露面,满天的星星惊散了。秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
将下列
句子改
为
拟人句
一花丛中几只蝴蝶飞来飞去二小鸟在树枝上叫_百...
答:
1.蝴蝶、密封在花丛中翩翩起舞.2.小草儿从地里钻出来了.3.百灵鸟在树枝唱歌.4.太阳公公慢慢的从东边爬了出来.1.海浪激起珍珠般的泡沫,美极了.2.割草的孩子们脸蛋红扑扑的,像熟透的红苹果.
什么是比喻句,
拟人句
,排比句,转述句
答:
拟人句
: 把动物拟人化: 1.蜜蜂引路! 2.小狗了一个懒腰。 3.鸣蝉在树叶里吟唱。 4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 5.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。 6.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 7.麻雀飞上枝头,吱吱喳喳的,好像在说:“快跑,有人来了!” 8.蜘蛛把苍蝇拖来拖去,等苍蝇累得筋疲力尽,蜘蛛才高...
就像…一样造句子二年级
拟人句
答:
4、运用修辞手法:在写
拟人句
时,可以运用修辞手法如拟声、比喻、拟态等来丰富描写,使语言更生动感人。5、反复
修改
和润色:写完后,反复检查表达是否准确、语意是否清晰,可以适当修改和润色,使文句更加流畅有力。总之,写拟人句需要注意选择适当的对象和特质,通过生动的语言和修辞手法,将非人或非生物...
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