汉语拼音《ai ei ui》教学设计+教学反思答:这一设计,不仅体现了学生是学习的主体,又体现了儿童学习汉语拼音,是一个从言语实践中来,又回到言语实践中去的过程,促使学生想学、乐学。 可是,正式上这课时,我没有利用多媒体课件,将一个个拼音字母变成可以动来动去、活泼可爱的拼音娃娃,而是模仿书中的形式直接将复韵母ai ei ui及四声调出示在课件及黑板上,...
如何练声乐,提高声调答:大家都会汉语拼音,在歌曲中,要求每个字都需要先读标准,做到每个字都归韵,比如“我爱你中国”wo 归到o ai 归到i……以此类推,每个字的字尾都要归韵,同时字头字尾歌唱保持一致的状态,清楚区分那个字的前后鼻音,字头唱实字尾空的感觉去歌唱,这样既不会让听众觉得歌唱含糊不清,也不会使唱到有的闭口高音字时...