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探索式提问的特点
什么
是开放
式提问
和封闭式提问?
答:
以提高下属的积极性和参与度,而在信息收集方面,可以使用封闭
式提问
来快速收集统计数据,例如在客户调查中要求客户以“是”或“否”回答问题。总之,正确使用开放式提问和封闭式提问可以帮助人们更好地沟通和交流,
探索
和解决问题,同时还可以更快速地收集和分析信息,促进决策和问题解决的迅速推进。
幼儿园大班科学活动中教师有效
提问的
策略有哪些
答:
数学来源于生活,与生活密切联系,我们应根据幼儿的年龄
特点
和已有的知识经验为基础,在已有经验水平上
探索
发现。然而目前幼儿园集体教学活动中
提问
整体偏向于教师的主体思路,幼儿的回答也是顺着老师的提问走,没有发挥幼儿的主动
性
,影响着幼儿的学习兴趣和幼儿回答问题的积极性。 (一)不从幼儿的实际生活经验出发。有些...
什么
叫开放
式提问
和封闭式提问?
答:
以提高下属的积极性和参与度,而在信息收集方面,可以使用封闭
式提问
来快速收集统计数据,例如在客户调查中要求客户以“是”或“否”回答问题。总之,正确使用开放式提问和封闭式提问可以帮助人们更好地沟通和交流,
探索
和解决问题,同时还可以更快速地收集和分析信息,促进决策和问题解决的迅速推进。
心理咨询
探索
阶段的技术
答:
心理咨询分为三个阶段,第一阶段是
探索
阶段,探索阶段只要是咨询师听来访者陈述,去收集信息,为后面的咨询做准备和打基础。这个阶段会用到一些机会,分别有:倾听、轻微鼓励、重述、针对想法的开放
式提问
、情感反映、情感表露和针对情感的开放式提问 情感反映:例如:你对你丈夫整夜未归感到很生气 对老板...
提问的
主要方式有哪些
答:
1. 类比
式提问
:类比是分析科学概念、揭示事物本质和
特点
的重要工具。为了帮助人们更准确地理解和掌握教科书中的众多概念和原理,可以通过设计横向或纵向、相反或相近的类比问题来实现。2. 回顾概念式提问:这种提问方式有助于准确评估学习者对知识的掌握程度,简单而有效。在提问时,应结合教学内容、目标,...
小学数学课堂
提问的
有效策略
答:
小学数学课堂
提问的
有效策略 篇2 课堂有效提问可以激发学生的主体
性
,引发学生的心理活动;落实新课程理念,实现教学目标;推动学生思考,发展学生的思维能力;增强师生互动水平,促进师生感情。 在小学数学课堂中,教师应从小学生学习数学的思维
特点
出发,提出挑战性、明确性、思考性和开放性问题来提高课堂教学提问的有效性。 陶...
课堂上怎样的
提问
才是有效的
答:
在这点上如何有效提问也是一门硬功夫。课堂提问无固定模式,不要只局限于一个角度,要在学生能够接受的前提下,根据学生的注意力容易集中新鲜事物上
的特点
,适当变换角度提问,增加
提问的
新颖
性
,同时也可以训练学生思维的灵活性。其外教师提问时要注重讲究感情色彩,根据不同的内容,或幽默或渲染,要力求摒弃陈旧的提问方式,...
小学数学课堂有效
提问的
技巧
答:
因此,如何提高数学课堂
提问的
有效
性
,最大限度地发挥教师的主导作用和学生的主体作用,提高课堂教学效率,精心设计问题至关重要。那么,在小学数学教学活动中,如何提高数学课堂提问的有效性呢?小学数学课堂有效提问的技巧 一、根据教材内容
特点
,提问要有“点”在小学数学课中有各种“点...
初中数学有效
提问
具有哪些
特征
答:
数学教学要以学生发展为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为教学的重要资源.要进一步改变过于以传授知识为主,过于以接受学习为主,过于以学科本位为主的倾向.要进一步关心学生的数学素养的全面发展,关心学生的需求和发展差异,关注学习方式的多样化和探究
性
.
提问
是最古老的教学方法,也是师生最重要...
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