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描写春天场景的小练笔
描写
下雪
的小练笔
答:
例文一:南京的天气变幻莫测,
春天
时大雪如同鹅毛般飞舞,使得大地和树木在夜间被覆盖上一层洁白的雪被。清晨,小明邀请小军和小红一同出门堆雪人。他们先制作了一个大号的雪球作为雪人的身躯,随后又滚了一个小雪球作为头部;小明找到两块小石子,作为雪人的眼睛嵌入其中。小红则将胡萝卜插入雪人胸前作为...
小练笔
——
写写
你喜欢的花
答:
“
小练笔
”是在学生已经学习了课文第一自然段并完成了第三题的基础上进行的。也就是说是在积累的基础上进行运用的过程。
描写的
过程中一定要运用到拟人的修辞手法。课后题给出了三种花的图片,仿写的过程时可以写这三种花,也可以写其它的花。仿写事可以借用文中的...
用动静结合
写
一处景物
小练笔
150字
答:
动静结合
写
景物 在我们的生活中,有些景物看上去是静止不动的,如田野、山林、小桥、房屋等。我们说这些是处于静态的景物。有些景物看上去是活动、变化的,像飘游的云朵、飞翔的小鸟、潺潺的流水、招展的旗帜等。我们说这些是处于动态的景物。写景物,既要注意描绘静态的景物,还要写好动态的景物。如何...
...11段,用上比喻排比等,修辞
写
一种动态
场景
(如跑步、画画,写?_百度...
答:
5. 安塞腰鼓
小练笔
仿写小练笔仿写(300字以上)不要太长,要求简洁.要 一千双手不够我来
写
一千双眼不够我来看,一千对耳朵不够我来听,一千张嘴不够我来言.无声的世界里传来最大的震憾,心中的感受千言万语无法表达.他们虽是聋哑人 但是:看—— 那欢畅淋漓的舞姿,那优美娴熟的动作,那千般娇姿,那万般变化,似孔雀...
间接
描写
作文一百字
答:
间接
描写
常常依靠读者的观察和联想,让读者通过间接的
描述
来理解和感知事物的意义和含义。它可以增加作品的深度和多样性,让读者在参与阅读的过程中产生共鸣与想象。间接描写常用于文学作品中,可以帮助作者更加生动地展现
场景
、描绘人物形象、传达情感和思想等。下面分享三篇间接描写范文,供您参考。作文1:...
怎么
写
找
春天的
优秀教案
答:
(学生说出有关
描写春天
的词语或句子。)是的,春天就像一个害羞
的小
姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏,她藏在哪呢?让我们一起去找春天吧!(板书:找春天) 2、歌曲导入。(播放《春天在哪里》的歌曲。) 师:春天在哪里呢?其实春姑娘已经悄悄的来到我们身边,只有仔细观察的小朋友才能找到它。孩子们,让我们一起去寻找春天吧!
月下的某个情景
小练笔
150
答:
“我”想到
春天
时,“我们”在自家的地里种油菜、栽水稻,“我”还在田地里找兔草,把蒲公英吹得满天飞等。 选材: 这个
小练笔
是写月下的某个情景。结合课文对月下情景的
描写
,回忆曾经发生在月下的最令你难忘的情景来写。我们可能首先想到的就是亲情,眼前会浮现出这样的画面:小路上,妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的我;月夜...
描写
早晨
的小练笔
答:
朦朦胧胧的。凑上前,你发现核桃树的树枝正微微地泛着绿意,嫩芽也不知不觉中日渐丰满起来,仿佛在做着迎接
春天的
最后一次彩排。地上的泥土已经松软了,仔细嗅嗅都能闻到泥土的味道。干枯的荒草底下,一小撮一小撮嫩嫩的草儿已露出尖尖的头儿,混杂在枯草中,这种老少相依的
场景
真令人感动。
描写
一个植物
的小练笔
答:
描写
一个植物
的小练笔
如下:
春天
,柳树上抽出了一个个嫩绿的小花苞,随风飘荡,像顶着绿帽子的小朋友,在做老鹰捉小鸡的游戏。过了一阵子,花苞开了,小小的,圆圆的,像婴儿的脸一样,胖乎乎的。又过了一阵子,柳叶已经变的又大、又亮、又绿了。闪闪的像一块块绿宝石。夏日来临,天气炎热。柳树下...
描写
秋天
的小练笔
100字以内
答:
秋天来了,马路边的大树上,树叶纷纷落下来,就像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。果园里,梨子挂在高高的树上像是金铃子摇动,苹果挂在树上露出红红的脸蛋,在争分夺秒地让园工摘。 秋天多美啊。进入秋季,意味着降雨、风暴等趋于下降或减少,在自然界中万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。立秋并不代表酷热天气...
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