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搭石这画面让人体会到什么
《
搭石
》这篇课文主要讲了
什么
事
答:
本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。搭石,构成了家乡的一...
塔石,原本就是天然石块,现在却凝结着家乡人们美好的情感.生活中像这样...
答:
1、解答: 本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
(如图)。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。
搭石
,本文主要描绘了
什么什么
等生活中几个平凡的情景
答:
2、上了年纪的人发现
搭石
不稳,重新摆搭石。3、给对方让路。4、背老人过搭石。本文作者写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的...
搭石
“任人走,任人踏",象征着乡亲们
什么
的和什么精神?
答:
搭石
“任人走,任人踏",象征着乡亲们无私奉献、默默无闻的这种精神。句子含义深刻,一块块、一排排搭石,静静地躺在溪水中,任人踩踏,却无怨无悔。相关说明 【搭石】(dā shí )是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状...
搭石
课文中,搭石是
什么
意思
答:
《
搭石
》一文语言质朴,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德如“搭石”一般于默默无闻中凸现。本节课要让学生从乡亲们“摆”搭石、“走”搭石和“让”搭石的一幕幕情景中,
体会到
其中的人性美,感受乡亲们纯朴、美好的情感,体会人与人之间互相关爱...
搭石
,构成了家乡的一道风景 此处的风景有
什么
特殊的含义
答:
进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。搭石,构成了家乡的一道风景。秋凉以后,人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石,唯独这一处没有,人们会谴责这里的人懒惰。根据文章的...
《
搭石
》这篇文章表达了作者
什么
样的情感?
答:
家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。该文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是
搭石
。句子解析...
课文
搭石
写了哪几方面的内容?
答:
写了摆搭石、走搭石、让搭石、赞
搭石这
几个方面的内容。刘章写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。重点描写了调整搭石的老人,“无论怎样”“只要”“一定”“踏上几个...
读了走
搭石
你有
什么
收获?
答:
读了走
搭石这
篇课文
感受到
了家乡人们之间美好的的情感和那些无私奉献、一心为他人着想的人的精神。本文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年(xùn)期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,...
搭石
的中心思想是
什么
答:
《
搭石
》的中心思想是:赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们互爱互助、敬老爱老的传统美德。《搭石》著名乡土诗人刘章写的文章,文章主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡场景,表现了敬老爱老的传统美德。文章重点描写了调整搭石的老人,生动地刻画了老人认真细致的动作,表现...
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