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改为拟人句
把一个句子
改为拟人句
(小学五年级)
答:
1、秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来。悄无声息地走开。2、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。3、秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。4、花儿在风中笑弯了腰.。5、夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.。6、向日葵不断地面向太阳公公做运动。7、春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都...
怎么改成
拟人句
?
答:
1、小朋友说荷叶是我的遮阳伞,小朋友笑的美滋滋的。2、小朋友说荷叶是我的画板,小朋友笑的美滋滋的。3、小朋友说荷叶是我的镜子,小朋友笑的美滋滋的。4、小朋友说荷叶是我的雨伞,小朋友笑的美滋滋的。5、小朋友说荷叶是我的帽子,小朋友笑的美滋滋的。
风吹过树林,发出阵阵响声 改成
拟人句
怎么写?
答:
原句:风吹过树林,发出阵阵响声。原句
改为拟人句
为:风儿走过树林,唱着好听的歌谣。分析:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。改为拟人句的方法:1、增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。2、...
你能把下列
句子改
成“
拟人句
”吗?
答:
第二,改变名词的说法。如上文的“柳枝”,就可
改为
“柳树姑娘的头发在微风中飘散。第三,用人做的事来代替句中的动词。如上文的“在微风中摇摆不定”就可改为“柳枝在微风中跳舞。写法特点
拟人
化童话中的人格化的角色,并不等于生活中真实的人。他们具备了人的某些特点,但仍然保留物的许多属性...
拟人句
改写
答:
陈述句:星星在天上闪烁。
改为拟人句
:星星在天空中眨眼睛。2.陈述句:花儿随风摇摆。 改为拟人句:花儿在风中舞蹈。3.陈述句:小鹿在河边喝水。 改为拟人句:小鹿站在河边喝水。4.当四周很安静的时候,蟋蟀就像歌唱家一样高声鸣唱。 改成拟人句:当四周很安静的时候,蟋蟀就唱起了欢乐的歌....
下面这些句子怎么改成
拟人句
?
答:
1、“蟋蟀不停地挖着洞穴”
改为拟人句
为:蟋蟀用它那有力的腿爪像机械一样不停地挖着自己过冬的洞穴。2“一阵风吹过,树枝摇晃起来”改为拟人句:一阵风吹过,树枝跳起了舞来。3、“清晨,草叶上有很多露珠”改为拟人句:清晨,草叶上有很多正在欢乐跳舞的露珠 拟人句就是把某件东西比喻成与...
陈述句变
拟人句
答:
陈述句 1、小鸟在树枝上鸣叫。2、高粱红了。3、茄子弯弯的。4、小河流淌。5、洪水冲下来。6、微风吹拂着我的脸。7、阳光下花儿开放。8、死亡在洪水的轰鸣声中逼近。9、洪水淹到了人们的.腰上。10、木桥发出吱吱的响声。
改为拟人句
的答案如下:1、小鸟在树枝上唱歌。2、高粱涨红了脸。3、茄子笑...
怎样修改
拟人句
?
答:
风从树林中走过,发出阵阵的响声。改
拟人句
的方法:第一:增加人的称呼,如“哥哥姐姐,弟弟妹妹,爷爷奶奶”等,以“柳枝在微风中摇摆不定”为例,就可以
改为
“柳枝姐姐”。第二:改变名词的说法,如上文中的“柳枝”,就可以改为“柳树的头发”。 第三:用人做的事来代替句中的动词,比如...
知了在树上叫着。
改为拟人句
怎么写?
答:
蝉在树上不停地唱着歌。分析:拟人即赋予物体人的特征,是把事物人格化的修辞方式。唱歌是人的特征,运用拟人的修辞手法借唱歌来描写蝉叫,更加生动形象。
拟人句
举例:秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。2.秋天以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。3.秋天是美丽的,在曼妙的韵律中舞...
把下列句子
改为拟人句
答:
1.一道道白色的浪花,由远而来,一碰到岸又退了回去。一道道白色的浪花,淘气地由远及近奔来,可一碰到岸又无奈地退了回去。2.十字路口,红灯亮了。十字路口,红灯亮了,尽职地注视着对面停下来的车辆和行人。
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