在教师对学生提出问题的意识和解决问题的能力培养方面好的做法有哪些...答:一个班有几十个学生,由于学生个性之间的差异,所提的问题可能五花八门、良莠不齐,有的问题质量好、价值高,有些问题的质量一般,价值不大,但不管怎样,这些都是学生脑力劳动的成果,理应得到尊重。因此教师要善待学生提出的问题,善待提出问题的学生,有价值的问题要引导学生认真探究解法,没有价值的问题要区别对待,采取...
教师如何塑造学生健全的人格?答:我说,你们都是初中生了,要有辨别是非的能力,应该想办法化解同学之间的矛盾,理智地去对待这类问题,而不是去帮助他们打仗,否则是越帮越“忙”,对双方同学都没有什么好处。\x0d\x0a个人行为如此,对于文化亦然。在开放的社会环境里,学生的主体意识明显增强,他们文化倾向和追求有自己的主见。教师应该着眼和着力帮助...