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教育技术是一门实践的学科
教育学与
教育技术
学有什么区别
答:
教育学具有综合性、理论性和实用性的特点。2、教育技术学是研究在教育中运用相关的技术来提高绩效的理论、规律和方法的
一门学科
,它是教育学门类中技术学层次的、具有方法论性质的综合应用学科,是教育科学与教育、教学
实践
之间的连接桥梁。
教育技术学科
应该是教育学门类中与教育学并列的一级学科。
用心教育学考研|专业介绍第十二期:现代
教育技术
答:
亲爱的23考研朋友们,大家好!为了帮助你们深入理解教育学考研的专业选择,用心教育团队特别设立了『专业介绍』系列栏目,本期聚焦于现代
教育技术
这一热门专业,让我们一起揭开它的神秘面纱吧!一、专业概览 现代教育技术,
一门
融合计算机科学理论与教育
实践的
交叉
学科
,旨在培养具备扎实教学技能与应用能力的...
学习现代
教育技术的
重点是什么?
答:
理解和掌握教育技术的基本概念和理论:
教育技术是一门
涉及技术、教育和学习的综合性
学科
,需要掌握相关的基本概念和理论,如教育技术的定义、发展历程、基本原理和应用范围等。掌握教育技术的应用技能:现代教育技术强调技术的应用,因此,掌握各种教育技术的应用技能是学习的重点。这包括多媒体教学资源的开发与...
教育技术
学
的学科
性质
答:
3、
教育技术
学
是一门
综合性
的学科
;4、教育技术学是一门新兴的边缘学科,是教育科学领域中的分支学科;5、教育技术学是教育研究中的技术学层次的学科;6、教育技术学是一门具有分类上的应用性、跨学科的综合性、方法论上的客观性、作用范围的广 泛性、开放性和国际性的学科。
教育技术是一
种什么样的技术?
答:
现代
教育技术是
:运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学的过程和资源的设计、开发、利用、管理和评价,以实现教学优化的理论和
实践
。一种指新出现的教育技术,与之对应的是传统教育技术,这种理解强调对传统的革新;另一种指正在使用的教育技术,它包括传统教育技术和新出现的教育技术。由于第二种...
关于计算机教学的建议
答:
中国计算机
教育
专家谭浩强同志曾经讲述过学习计算机的问题,他说:“计算机对于绝大部份人重在使用,对于它的软、硬件理论部份,非专业人员可以不必要求”。计算机教学它有不同于其它学科的特点,它
是一门实践
性极强
的学科
,它比任何一门学科的知识都要更新得快。初中阶段,每周学生仅一课时的学习时间,那么...
教育技术
学的理论与
实践
领域的热点和新发展有哪些?
答:
基础性探索所产生的是教育技术学的一般性的具有普遍意义的成果,包括理论创新和技术创新,这为
教育技术的
各种应用领域提出了共同的基础,集中体现了教育技术学作为
一门
独立
学科
的学术贡献和创新。在学科交叉与研究发展过程中,在此层面主要有三种倾向的研究做出了突出的贡献:教学设计(学习环境设计)、面向教育需求而出现的...
教育技术
学这个专业具体是什么呢
答:
教育技术
学
是一
个教育加技术的专业。它包含了教育学,心理学,传播学,教育信息处理,教学系统设计,远程教育等理论课程,还有 ps,flash,3dmax,dreamweaver,网页设计等软件型课程。可是学得多,没有重点。并且各大设置此专业的大学都不太重视此专业的发展。如果你想上这个专业,最好就华东师范或者华中...
教育技术
学
是一门
什么性质
的学科
?
答:
以书本、粉笔、黑板、图片、模型及口语为媒体的直观
技术是
较为简单和 原始的
教育技术
。发展阶段(19世纪末-20世纪60年代)——媒体技术兴起与教育心理学理论 国外有人把这个阶段的教育技术称之为“教育中的技术”(Technology in Education)。这一阶段以视觉教育或听觉教育为特征。在理论上也脱离了哲学 ...
什么是现代
教育技术
答:
”明确概括了
教育技术的
研究对象是学习过程和学习资源。在《教育技术手册》一书中把教育技术分为更加具体的不可分割的三个部分:一是硬件,指技术设备和相应的教学系统;二是指软件,指由硬件实施而设计的教材;三是指潜件,指理论构想和相关
学科
的研究成果。可以看出,教育技术有三个基本的属性:第一、...
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教学设计通常又称为教学策略。
对教育技术的正确理解是
教学设计的前期分析主要包括
教育技术研究必须从设计范畴开始