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教育是社会发展到一定阶段才出现的
中小学教师性别严重失衡,为什么男教师这么少?
答:
男老师还有舆论上的压力,与女学生要保持合适的距离,不然会
产生
很不好的后果,所以男性自然会选择一个相对宽松的职业,不来当老师。四、人际关系 复杂的人际关系,不仅仅是老师和学生,主要还是老师和家长,老师和上级。现在的孩子们很难教,有时候有各种各样的突发情况,而且有些家长还不是很懂
教育
学...
数学是怎么
产生的
,它的
发展
历史是什么
答:
3、第三时期 变量数学时期。变量数学
产生
于17世纪,经历了两个决定性的重大步骤:第一步是解析几何的产生;第二步是微积分(Calculus),即高等数学中研究函数的微分。4、第四时期 现代数学。现代数学时期,大致从19世纪初开始。数学
发展的
现代
阶段的
开端,以其所有的基础---代数、几何、分析中的深刻变...
弗洛伊德人格
发展
五个
阶段
是什么?
答:
第四
阶段
潜伏期(6岁-12岁):在这个阶段,孩子开始进入学龄期,开始接受
教育
和社会文化的影响。孩子开始了解家庭、学校和
社会的
规范和价值观念,形成自己的道德和伦理观。这个阶段也是孩子形成自我认知和自尊心的关键时期。第五阶段生殖期(12岁-成年):在这个阶段,青少年开始进入性成熟期,意识到自己的...
心里
发展的
特点
答:
(五)心理
发展的
差异性。由于环境、
教育
、文化等的不同,人类心理发展过程中,心理各个成分的发展速度和达到成熟水平的时期存在着差异。有的发展较快,在较早的年龄阶段即已达到较高水平;有的发展较慢,到较晚年龄
阶段才
达到成熟水平。例如,感知在童年期、少年期就得到充分的发展,而思维却要到青年期...
帮忙找一下初中三年的《历史与
社会
》和《思想品德》的复习提纲(中考用...
答:
国家是生产
发展到一定阶段
从而必然
产生
阶级的时候才再现的,是阶级矛盾不可调和的产物。奴隶主阶级建立起国家机器,是奴隶
社会
形成的标志。在阶级社会里,国家是阶级统治的工具。这是国家的本质。奴隶制国家是奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具。识记:了解国家形成过程的基本线索。阶级、国家的
出现
是生产力发展的必然结果。因此...
儿童心理
发展
五个
阶段
答:
儿童心理发展五个阶段,人的一生可以分为八个
发展阶段
,如果在该阶段因为某些原因不能正常发展,这个人会在生活上
出现
一些问题,那么你知道儿童心理发展五个阶段是哪些吗。 儿童心理发展五个阶段1 第一阶段:0至1 岁信任与不信任 肚饿--被喂食物 受惊--被拥抱 哭泣--被拥抱 让孩子知道他的重要性及家长多么需要他...
属于幼儿心理
发展
一般特点的是
答:
2.幼儿心理发展年龄特征的稳定性和可变性儿童心理年龄特征是指在
一定社会
和
教育
条件下,在儿童
发展的
各个不同年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的心理特征。因此,只要是幼儿期的儿童,其心理
发展阶段的
顺序,每一阶段的变化过程和速度,大体上都是共同的,表现基本相似的心理特点,而且基本上是稳定的...
词的
发展
经历有哪四个
阶段
答:
蚩尤的角抵是一种徒手搏斗,包含赐、打、摔、抵、拿等多种方法,既可用于战场,又可用于平时演练,对后世对抗性专案的发展有
一定
影响。 进入阶级
社会
,随着生产力的发展、兵器的改进,武术也进入一个新的
发展阶段
。 商周时期,由于青铜业的发展,
出现
了矛、戈、戟、斧、钺、刀、剑等精良兵器,以及运用这些器械的方法,...
什么是电影?
答:
但它又具有独自的特征,电影在艺术表现力上不但具有其它各种艺术的特征,又因可以运用蒙太奇(法语:Montage)这种艺术性突跃的电影组接技巧,具有超越其它一切艺术的表现手段,而且影片可以大量复制放映,随着现代
社会的发展
,电影已深入到人类社会生活的方方面面,是人们日常生活不可或缺的一部分。电影是19...
行为主义和认知学派的认知心理过程比较
答:
皮亚杰认为语言来源于思维;认知结构
发展到一定阶段
,
才出现
语言;语言只是认知发展的标志之一,自我中心言语反映的是不成熟的思维形式,
社会
化语言发应的是发展程度更高的思维形式,语言对思维的发展不起作用。(皮亚杰所指的思维是一种概括化的、整体的心理结构,是个体发展的图示。)维果斯基认为,儿童的...
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