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散文中的人物描写
六年级
人物描写
作文提纲
答:
“细节决定成败”,这句话用在作文
里
同样实用。写之前,要想一想事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。要交代清楚事情的来龙去脉。事离不开人,在叙事的过程中,同学们可运用我们所学到的一些
描写
方法,对
人物
的语言﹑动作﹑心理活动进行细腻的刻画,以此来抒发真情实感。如《唯一的听众》,...
怎么判断文章是
散文
答:
2.“形散”主要是指散文广泛自由可得,不受时空限制;表现手法不拘一格:可以叙述事件发展,
描写人物
,以物传情,发表评论,作者可以根据内容需要自由调整变化。“持之以恒”主要是从
散文的
立意上说的,即散文所要表达的主题必须明确、集中,无论散文的内容多么广泛,表达手法多么灵活,都是为更好地表达...
司马迁《史记》
中的
艺术特征(3)
答:
在《史记》的其他篇章里,司马迁也多次使用个性化的语言
描写
,将人物性格刻画的惟妙惟肖。 《史记》中的“纪”、“传”是以人物为中心的纪传
散文
,通过展示人物的活动而再现多彩的历史画面。本纪、世家、列传
中的人物
来自不同阶层,上自帝王将相,下至市井细民,诸子百家、三教九流,应有尽有,所涉人物四千多个,重要...
写作文写景用的是什么手法
答:
4、在景物
描写
要写进人或动物的活动 如果说写景作文中景物是“静”的话,那么一篇优秀的写景作文,也离不开“动”,这里的“动”包括与景物相对应
的人物
的活动、游玩、戏嬉、奔跑,动物的觅食、跳跃等等,当一篇写景作文将人和动物的活动,与景物的描写相结合起来的时候,才会给人一种亲切感,动静结合...
从莫言书上读到的,想知道《吃苘叶的人》这篇
散文
是谁写的?
答:
这群知青
里
有一个女的,后来成了小有名气的作家,我看过她写的一篇
散文
《吃苘叶的人》,绘声绘色地
描写
了常林的吃相。她写道:“这哪里是个人?分明是一只饥饿的公羊!看着他嘴角流出的绿色的汁液和那因大口吞咽而翻白的眼珠子,我恍然感到他的头顶冒出了犒角……”吃了几把苘叶和苘饽饽后,...
人物
动作
描写
作文四百字
答:
4.
描写人物
动作的作文400字现代文学作品 我眼中的朱自清了解朱自清,是因为他那篇真挚感人,引起我们对父亲无限情感的
散文
《背影》.朱自清不但是现代著名散文家、诗人、学者、民主战士,更是一个普普通通的有着和我们同样情感的普通人.在我看来,他虽然文风清美,散文作品构思精巧、态度诚恳,自成一家.但作品也有平凡朴实...
鲁迅写过的作品全都要
视频时间 00:23
如何写好写人作文
答:
写好
人物
的形象。 人物的形象,一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。 语言描写:在写人的作文中,人物的语言是不可缺少的。进行人物语言
的描写
,不是随心所欲的想怎样写就怎样写,要从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。 人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。 人物语言的描写,力求...
赤壁 杜牧 赏析
答:
7、周郎:指周瑜,字公瑾,年轻时即有才名,人乎周郎。后任吴军大都督,曾参与赤壁之战并为此战役
中的
主要
人物
。8、铜雀:即铜雀台,曹操在今河北省临漳县建造的一座楼台,楼顶里有大铜雀,台上住姬妾歌妓,是曹操暮年行乐处。9、二乔:东吴乔公的两个女儿,一嫁前国主孙策(孙权兄),称大乔,一...
老师
人物
形象
描写
作文300
答:
4.
人物描写
300字(关于老师)(有外貌,动作,神态描写 孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。 这个女老师姓宋,因为她年轻,顶多不过20岁,所以,我们都叫她小宋...
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