00问答网
所有问题
当前搜索:
整体感知把握
整体感知
文章一般从哪几个方面入手
答:
整体感知
文章一般从以下几个方面人手:①.理解文章的总体思路,弄清结构层次;②.理解文章各段之间的关系、顺序,进一步
整体把握
文章;③.概括各段、各层的大意,明确详写、略写与中心的关系,归纳中心意思.;④.感受作者所表达的思想感情.
整体感知
的介绍
答:
整体感知
,是指读完一篇文章后产生的心理感触,是对课文的整体领悟,是阅读者通过直觉在较短的时间内对课文要点进行大体上的领会和
把握
。它是阅读者着眼于全局,通过自己的主观认识,综合运用学过的各种语文知识和语感,对阅读材料进行宏观的理解。语文新课标强调指出“要让学生整体感知课文内容,对课文的...
如何
整体感知
课文内容?
答:
要
整体感知
课文内容,首先要
把握
课文中知识与情感两种成分的轻重,课文也介绍大雁的生活习性,但是,很明显,侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。因此,整体感知课文内容,也应该着重把握作者的情怀。课文中有“爱鸟者”这个概念,作者称自己为“爱鸟者”,的确,一个“爱”字贯穿全文,抓住这个“爱”字就容易...
怎样
整体感知
课文内容?
答:
要
整体感知
课文内容,首先要
把握
课文中知识与情感两种成分的轻重,课文也介绍大雁的生活习性,但是,很明显,侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。因此,整体感知课文内容,也应该着重把握作者的情怀。课文中有“爱鸟者”这个概念,作者称自己为“爱鸟者”,的确,一个“爱”字贯穿全文,抓住这个“爱”字就容易...
如何
整体感知
课文内容?
答:
要
整体感知
课文内容,首先要
把握
课文中知识与情感两种成分的轻重,课文也介绍大雁的生活习性,但是,很明显,侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。因此,整体感知课文内容,也应该着重把握作者的情怀。课文中有“爱鸟者”这个概念,作者称自己为“爱鸟者”,的确,一个“爱”字贯穿全文,抓住这个“爱”字就容易...
如何
整体感知
课文内容?
答:
要
整体感知
课文内容,首先要
把握
课文中知识与情感两种成分的轻重,课文也介绍大雁的生活习性,但是,很明显,侧重点不在介绍知识而在抒发情怀。因此,整体感知课文内容,也应该着重把握作者的情怀。课文中有“爱鸟者”这个概念,作者称自己为“爱鸟者”,的确,一个“爱”字贯穿全文,抓住这个“爱”字就容易...
《语文教学中怎样指导学生
整体感知
课文》研究报告
答:
概括是把一个个部分综合成整体,对事物的概貌加以认识的一种思维活动,它是
整体感知
课文的根本,现代文阅读就是着重考查在整体阅读理解的基础上进行分析、概括综合并组织语言进行表达的综合能力。为之,我们在阅读文章时,应从整体感知入手,加强概括能力的训练,从宏观上
把握
全文。事实也正是如此,由于阅读是分段逐步进行的,...
初读课文
整体感知
下一环节是什么
答:
第二个环节:初读课文,
整体感知
。这一环节设计让学生整体感知了课文,扫清了字词障碍,理清了课文的脉络,了解了课文的主要内容,初步感受了养蜂人的精神。第三个环节:细读课文,品词赏析。抓住这个句子,就能
把握
全文的精神所在,就能牵一发而动全身,就能使景语背后的情味跃然纸上,就能广化、深化、...
请教专八高手阅读方法
答:
一、
整体感知
,
把握
主题 任何一个阅读文本都是一个整体,在初步接触文本时,最重要的是进行整体阅读,着眼全局看它写了些什么,想表达什么主题。整体感知应运作于动手答题之前。多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图,感知题停留在知道的层面上,所以多数信息应从文本中来,针对标题的...
有什么高校阅读的好方法吗?
答:
一、
整体感知
,
把握
主题 任何一个阅读文本都是一个整体,在初步接触文本时,最重要的是进行整体阅读,着眼全局看它写了些什么,想表达什么主题。整体感知应运作于动手答题之前。多数阅读的第一题就是提问整体感知中的写作内容或写作意图,感知题停留在知道的层面上,所以多数信息应从文本中来,针对标题的...
<涓婁竴椤
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜