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文本细读是谁提出来的
红楼梦创作过程简述
答:
从最近发现的资料来看,程伟元晚年曾在东北主持程记书坊的出版事宜,以他对曹雪芹的尊崇和对红楼梦一书的的热爱,以他收藏红楼梦手稿文本之富以及他主持程氏书坊的便利条件,他将红楼梦初稿文本与佚稿文本编辑出书以便传世的可能性极大!如何认定和区分,目前只能通过
文本细读
、文本比对研究,和文本分析研究中寻找合理的答案。
求高中语文帮助
答:
第四,总结结题规律。很多题目都有规律。比如诗歌鉴赏。看题目是几分,参考答案分几点来答。这个要去总结。还有怎么分析诗歌,也要多学一学。推荐孙绍振先生的《孙绍振如是解读作品》《
文本细读
》。第五,读小说,提高作文能力。如果是记叙文,想提高,我认为必须读小说,侧重中短篇。里面的语言,构思,...
谁知道长城的传说和历史?
答:
http://bk.baidu.com/view/2203.html上很详细 长城修筑的历史悠久,工程雄伟浩大,是新七大奇迹之一,并在“世界新七大奇迹”评选活动中名列第一,也是在宇宙中唯一可以看到的人类文明产物。长城东西南北交错,绵延起伏于我们伟大祖国辽阔的土地上。它像一条巨龙,翻越巍巍群山,穿过茫茫草原,跨过浩瀚的...
如何用西方理论解读中国现代文学
文本
答:
这是一本书,可以一看。本书从历史/政治阐释学的角度,对中国现代文学的重要作家作品和理论论证进行再解读,并与西方(主要是北美)的中国现代文学研究成果展开对话。在
文本细读
的基础上,对这些文本中历史和社会矛盾的不同呈现方式,以及其中体现
出来的
历史/政治无意识仔细剖析,由此对历史与文学的互动、...
如何提高文学类
文本
阅读中的探究能力
答:
文学类文本阅读方法很多,如果你想玩的有趣,建议可以看看
文本细读
之类的文章。至于大的方向上大概有这么几点:第一、要弄清楚书中的人物情节,这个应该是最基础的,但是也是最难的。一些作品中人物很少,比如像《追风筝的人》、《摆渡人》这些心灵治愈小说,里面的人物很少,故事情节也单一的,就很好掌握...
小学语文课堂教学中存在哪些问题
答:
2、阅读教学中精读感悟是最重要的环节,重点词句的理解体会运用积累都在这一环节体现,听说读写能力的培养与训练也是贯穿其中,而抓哪些词句进行品析感悟,品析感悟
出
什么只有细读才能明确;“读什么、怎样读、读到什么程度”等等,教师在
细读文本
中都要明确这些读的目标和定位,教学就有了明确的方向。3、...
如何用西方理论解读中国现代文学
文本
答:
这是一本书,可以一看。 本书从历史/政治阐释学的角度,对中国现代文学的重要作家作品和理论论证进行再解读,并与西方(主要是北美)的中国现代文学研究成果展开对话。在
文本细读
的基础上,对这些文本中历史和社会矛盾的不同呈现方式,以及其中体现
出来的
历史/政治无意识仔细剖析,由此对历史与文学的互动、...
文本的
教学解读
答:
,自己的“聪明”,后来自己内心的愧疚,对父亲的担心,最后写《背影》表达感情,父亲读完文章后的表现等等,也就是朱自清父子之间的误解、矛盾,不默契的深情,不善于当面的表达等,这种既不是简单的父子情深,也很难领悟到其它高深方面的文章主旨和情感,是田老师通过引领学生,
细读文本
,咀嚼语言,品味情感等方式解读
出来的
。
什么是与作者对话
答:
3、分享和交流:读者可以与其他读者或作者进行分享和交流,以扩展自己的阅读视野和理解能力。与作者对话的过程实际上是一种深度阅读和理解的过程,它涉及到对文本的细致分析、对作者观点的理解、对文本背后深层含义的挖掘,以及与作者思想的对话和交流。4、
文本细读
:与作者对话需要对文本进行细读,关注文本...
如何进行小学语文阅读教学设计
答:
机构动向是什么意思?“为什么?”我很诧异。虽然我腰腹还没练平坦,但也能够心比天高嘛!
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