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文言文中多怎么说
旧
文言文怎么说
答:
1. 用古文
怎么说
“用”字在
古文中
也是“用”。 用yòng 释义: 1、人或物发挥其功能:使~。~心。~兵。~武。 2、可供使用的:~品。~具。 3、进饭食的婉辞:~饭。 4、花费的钱财:费~。~项。~资。 5、物质使用的效果:功~。有~之才。 6、需要(多为否定):不~
多说
。 7、因此:~此。 古文中的...
多的文言文
答:
1. 求多段
文言文
翻译,多谢各位 一:北魏君主珪问博士李先说:“天底下什么东西最有利于人的神智?”李先说:“(有利于人的神智的东西)没有什么可以比得上书了”王荆的诗中说道:“事物的变化有很多方面,心理思想仅仅一方面。读的书对于自己来说算多的了,但是做事时才知道远远不足够。”说...
文言文
大多数
怎么说
答:
现在
的文言文
都有了标点,但是没标标点的也要细心思考,找到意义去断的。古人
怎么
学?先背下来。咱们说书读百遍其意自现,那人家都背下来了。肯定要好得多了。剩下的不好的就是听别人讲,好的就是自己讨论探究。好了。就这些了。3. 文言文到底怎写 文言文”是相对于“白话文”而言 第一个...
还有
很多文言文怎么说
答:
浅谈
文言文
翻译法 前言:时下文言文翻译已成为高考和中考的一个重点,不管是考课内文言文还是课外文言文都会有要求学生翻译
文中
的重点语句题目,而文言文学习恰恰是学生学习的一个难点,很多同学一学文言文就拿一本翻译参考书,而一旦脱离课本,脱离文言文翻译参考书学生就很难正确的理解。 针对这种情况,我个人认为学生很...
书读
的多
用
文言文怎么说
答:
1. “对于读书来说”用
文言文怎么说
“对于读书来说”翻译成文言文为“其于读书也”。 【学习文言文写作的技巧】 1. 多读经典范文。觉得不好挑的话,就多念念大学《古代汉语》课本
里的
选文。特别需要注意的是,现在有一些鼓吹“传统文化”的教授文人或民间“国学”从业人士,这些人喜欢写些半文不白的文字,学习...
很多年用
文言文怎么说
答:
古文
翻译的方法主要有直译、意译两种,主要注意掌握直译的方法。 掌握古文直译方法实际上是个实践的问题,即只有通过大量地做翻译练习,才能真正掌握、纯熟运用直译的方法。 学习古文翻译,主要是明确翻译的要求,掌握翻译的方法。 一、古文翻译的要求——信、达、雅 古文翻译的要求,一般归纳为信、达、雅三项。“雅”是...
很多种颜色
文言文怎么说
答:
2.
古文中
的颜色 1,“绛、朱、赤、丹、红”的区别 “绛、朱、赤、丹、红”五个词都表示红色,按其由深到浅的不同程度排列,“绛”的程度最深,《说文》:“绛,大赤也。”本义是:“深红色”。“朱”的程度其次,《说文》:“朱,赤心木,松柏属。”本义是:“赤心木”,后用来指“朱色,大红色” 。“赤...
越来越
多文言文怎么说
答:
1. 给我几篇
文言文
及翻译,越多越好 三峡 (北魏)郦道元 原文:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清...
文言文里
疑问语气的多少
怎么说
答:
文言文里
表示“多少?”的问句有:几何?几许?另,“几”单独在句中也有询问多少的作用:有几?几为之笑而不陵我?
介绍用
文言文怎么说
答:
1. 用古文
怎么说
“用”字在
古文中
也是“用”。 用yòng 释义: 1、人或物发挥其功能:使~。~心。~兵。~武。 2、可供使用的:~品。~具。 3、进饭食的婉辞:~饭。 4、花费的钱财:费~。~项。~资。 5、物质使用的效果:功~。有~之才。 6、需要(多为否定):不~
多说
。 7、因此:~此。 古文中的...
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