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内容理解设障
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二、理解题
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例1:结合给定资料1,谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。 要求:(1)准确、全面;(2)不超过150字。 1.审题干 看到题目的时候,首先要审题,细致审题确定题目类型,发现题目中没有出现明确要素词,并出现关键字“理解”,确定此题为理解类试题。确定理解题的解题思路。通过...
卖油翁对比阅读
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3.
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精练卖油翁答案 [甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn).尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之. 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔.”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰...
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翻译
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只有第二句是“幸结白花了,宁辞青蔓除”,第四句不是重复第二句,而是“寒事今牢落,人生亦有初”。整个诗是写除掉葫芦架时的感受。第二句的“幸结白花了,宁辞青蔓除”意思是:有幸白花已经结完了,难道还推辞除掉还有点绿色的蔓子吗?
南方多没人
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翻译及注释
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5.
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精练卖油翁答案[甲]陈康肃公尧(yáo)咨善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn).尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之.康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔.”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以...
砉然向然,奏刀騞然读音?
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学声公开课推荐大家在学习成语、
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时,可参考如下步骤:找出成语的出处,通篇浏览 【庖丁解牛】是一个汉语成语,出自先秦·庄周《庄子·养生主》,原文是这样的:《庖丁解牛》庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然响然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃...
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3.
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精练卖油翁答案 [甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn)。 尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之。 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射!”...
卖油翁和碎金鱼
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对比阅读答案
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3.
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精练卖油翁答案 [甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射,当世无双,公亦以此自矜(jīn).尝射于家圃(pǔ),有卖油翁释担而立,睨(nì)之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔(hàn)之. 康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔.”康肃忿(fèn)然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰...
南方多没人
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读音
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6.
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南方多没人日与水居也
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3.
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如何上好
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课
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笔者认为应将主动权还给学生,让学生自己读书,对照注释自己翻译,有疑问互相讨论,教师只作点拨,强调更正或是对难点、新知识点
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。事实证明,许多简易的
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,学生完全可以通过自己的朗读、理解、探究、讨论、思考读懂课文,学生在这种自学中不光学到了知识,而且还增强了自信心,培养了自主学习、合作学习的能力。 在理解...
棣栭〉
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