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文言文论证方法
日喻
文言文
解释
答:
题解:“日喻”的“喻”是比喻的意思,借用形象生动的事物进行比喻说理,是议论中常见的一种
论证方法
。作者:苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家。 相关链接:三苏,指苏洵、苏轼、苏辙,著名
古文
家;与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石合称唐宋八大家。大苏:《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”中“大苏”指苏轼。
八年级上册月考
文言文
对比阅读
答:
(3分)29、作者用了哪些
论证方法
来证明“治水必躬亲”这个观点的?(3分)30、海瑞是咱们海南的骄傲,做为海瑞故乡的一名中学生,你对海瑞的了解有多少?请你写一段50字的介绍词,向浏览海瑞公园的游客介绍海瑞。 (4分)八年级(上册)
文言文
测试参考答案1、感时花溅泪 恨别鸟惊心2、烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家...
文言文
海瑞治水
答:
4.文中作者用了多种
论证方法
来证明“治水必躬亲”这一观点,请结合文中具体内容列举一例加以说明。(5分) 答:事实论证:例举海瑞治水的例子,具体直观地论证了“治水必躬亲”的道理,增强了文章的说服性。 正反对比论证:例举海瑞治水最终成功的事例,与“好逸而恶劳,计利而忘义,远嫌而避怨”做对比,突出了治水必...
鱼我所欲也
文言文
专题
答:
1. 【鱼我所欲也】 这首
文言文
例题 例题2 阅读《鱼我所欲也》,回答问题 鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟...
苏轼的日喻
文言文
翻译
答:
题解:“日喻”的“喻”是比喻的意思,借用形象生动的事物进行比喻说理,是议论中常见的一种
论证方法
。作者:苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家。 相关链接:三苏,指苏洵、苏轼、苏辙,著名
古文
家;与韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石合称唐宋八大家。大苏:《核舟记》中“盖大苏泛赤壁云”中“大苏”指苏轼。
古文
对比赏析怎么写?
答:
说明文分析注意结构顺序(时间顺序、空间顺序、事理顺序,并列式结构、推进式结构、总分式结构、主次式结构等)、说明方法(定义说明、诠释说明、分类说明、举例说明、引用说明、比较说明、比喻说明、数字说明等)、语言(简练、准确、严密、生动等特点)。议论文从其立论、构思(新颖)、结构、
论证方法
、语言...
八年级上册语文期末以考
文言文
答:
(3分) 29、作者用了哪些
论证方法
来证明“治水必躬亲”这个观点的?(3分) 30、海瑞是咱们海南的骄傲,做为海瑞故乡的一名中学生,你对海瑞的了解有多少?请你写一段50字的介绍词,向浏览海瑞公园的游客介绍海瑞。(4分) 八年级(上册)
文言文
测试参考答案 1、感时花溅泪 恨别鸟惊心 2、烟笼...
阅读下面的
文言文
,完成题目(8分)子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰...
答:
小题1:(1)可贵(2)如 比小题1:A小题1:为了争论一句话而互相厮杀,这就是把大义看得比生命更为可贵啊!小题1:比喻
论证
小题1:试题分析:此题不难。“贵”在
古文
中意思繁多:“价格高”“地位高”“重要、可贵”“尊重”,也作为一种敬辞。本句中对于“义”来说,“贵”为“可贵”义...
生于忧患死于安乐的论点是什么?
答:
然后,文章将这个结论推广到统治者治国上,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大事业的因素相仿。这是从个人事例到国家大事的对比
论证
。最后,文章从正反两方面论证经过磨炼的益处,说明人处困境能激发斗志,国无忧患易遭灭亡的道理。
文言文
特点 语言简练:文言文通常言简意赅,用字精准,不轻易使用冗余...
上海中考
文言文
技巧
答:
课外
文言文
阅读问题设计有三种类型,即词语解释题、句子翻译题和内容理解题。对于不同的题目则采用不同的解题
方法
: (1)词语解释题。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺...
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