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新红楼梦香菱学诗
《
红楼梦
》中,曹雪芹为什么要写
香菱学诗
答:
作者写
香菱学诗
,是为了抬高她的身份,增加读者对她的好感。这样,当她被无情的命运折磨致死时,就使悲剧性更为强烈了。曹雪芹借写香菱学诗,还表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意,要寄情寓兴,不能以词害意,这是一种通脱明达的认识。从课文中,读者还可以了解到作者比较欣赏唐人诗...
《
红楼梦
》里为什么要安排
香菱学诗
这一环节?
答:
红楼梦
里,
香菱
是曹公珍爱的一个女孩子。她命运多舛,却心性空灵澄净,是红楼梦里难得的一个好女子。这样一个女子,却偏偏有命无运,一生充满坎坷,她最大的一次幸福,应该是大观园
学诗
的那段时光 香菱在红楼梦里命运算比较悲惨的,有两点令人印象深刻,一是三次改名,其次是与宝钗黛玉的关系。在《...
红楼梦
电视剧中
香菱学诗
是第几集
答:
电视剧大概在十七、十八集左右 第四十八回 滥情人情误思游艺 慕雅女雅集苦呤诗 薛蟠要和老伙计张德辉南去贩纸札香扇。薛蟠说母亲,母亲不允,薛赌气睡。宝钗同意让哥去,薛氏以用钱买乖而应允。
香菱
和宝钗搬来同住。香菱要宝钗教他作诗,宝钗和叫香菱从老太太起各处拜望拜望。平儿向宝钗要棒疮药,说...
红楼梦中
插入
香菱学诗
是何用意
答:
《
香菱学诗
》是《
红楼梦
》中的一个插曲,但联系香菱的一生遭际来看,这个插曲的描写是作者颇具匠心的安排。 脂砚斋对此有精辟的分析,说: “细想香菱之为人也,根基不让迎探,容貌不让凤秦,端雅不让纨钗,风流不让湘黛,贤惠不让袭平,所惜者幼年罹祸,命运乖蹇,致为侧室。且曾读书,不能与...
香菱学诗
怎么写?
答:
香菱的成功,一方面说明了她自己的聪明与优雅素质,另一方面也说明了一个道理,即小说四十九回写众人看了她第三首诗所说的“无下无难事,只怕有心人”。如此,香菱住在大观园里更为名正言顺,她做副册第一人也就顺理成章了。 请采纳!!! 3. 《
香菱学诗
》作文
红楼梦
》第四十八回讲述了香菱学诗的故事。 香菱...
小白的
红楼梦
|
香菱学诗
答:
比喻新颖,用词典雅,对仗工整。同是背井离乡投亲到贾府的黛玉宝钗,想必内心里早已涌起“同是天涯沦落人”的惺惺相惜之感。故而赢得满堂彩:“这首 不但好,而且新巧有意趣。 ”不疯魔,不成活。做不出好诗,是不是还缺少点痴狂?推荐阅读: 《学古诗|曹雪芹·<
红楼梦·香菱学诗
>》
如何理解林黛玉教
香菱学诗
的方法?
答:
《
红楼梦
》第48回生动地描写了
香菱学诗
的故事。香菱从一个做诗的门外汉,到最后做的诗“新巧有意趣”,其学习过程值得我们好好品味。林黛玉可以说是香菱学诗的惟一的老师。教学伊始,黛玉对香菱说:“我虽不通,大略也教得起你。”其中既有谦虚,又含自信。那么黛玉是怎样教香菱学诗的呢?其一,多...
读完《
红楼梦
》
香菱学诗
后的启示是?
答:
她一入园就向宝钗求教,表现出积极主动的求学精神,可惜宝钗虽懂诗但终以礼节规矩为重,婉拒了香菱的恳求。但香菱没有失去学习的信心,碰了软钉子后,自己便往潇湘馆来,直言求黛玉教诗,终于获得了黛玉的教诲。古语有云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”
香菱学诗
,既好之又乐之,因而...
《
香菱学诗
》中香菱试作的前二稿的翻译
答:
环境的变化激发了
香菱学
写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找黛玉。 以上是这个故事的背景。 故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意,黛玉慨然允诺。以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程,大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。 指导读诗体现在两次谈话中:第...
《
红楼梦
》第48回中
香菱学诗
有关情节的概述。
答:
薛宝钗将
香菱
带入大观园做伴,香菱羡慕姑娘们都会吟诗作赋,缠着要学,林黛玉知道后指点香菱,为她讲解了一下作诗的常识,又让他看王维的无言,太白的七言等名家诗篇。香菱看后与黛玉探讨感受,并要求作诗。黛玉让她咏月。香菱先作了两首诗,均被否定,她一心作诗,竟痴痴傻傻,最后终于与梦中得了...
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