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新红楼梦香菱学诗
红楼梦
第48回
香菱学诗
这一情节富有情趣,请简数有关情节
答:
先拜黛玉为师并在黛玉指导下细细评味王维诗,其次一边读杜甫诗一边尝试作诗。香菱于是诸事不顾,只向灯下一首一首读起来,渐渐悟出了一些道理,后来挖心搜胆,耳不旁听,目不别视。香菱做的第一首诗比较幼稚,第二首诗就有所进步,第三首是用词典雅含蓄,设意新奇别致,
香菱学诗
终于成功宝钗用“呆...
红楼梦
四十八回中,对待
香菱学诗
一事上,宝玉和黛玉态度差别
答:
应该是问宝钗和黛玉的差别吧……
香菱
要
学诗
,不拜身边的宝钗为师,却去找黛玉,这也是合乎小说情理的一笔。宝钗博学多才,诗也写得不错,但她并不看重这个,认为“女子无才便是德”。而且,宝钗生性沉稳,不喜欢太麻烦的琐事,所以香菱是不便向她学诗的。黛玉虽然生性孤僻,喜散不喜聚,却也有热情...
从“
香菱学诗
”来看宝钗和黛玉的性格
答:
“
香菱学诗
”是《
红楼梦
》中的一个经典情节,通过这个情节,我们可以从宝钗和黛玉的性格来进行分析和比较。首先,宝钗和黛玉在性格上有着明显的差异。宝钗博学多才,诗也写得不错,但她并不看重诗才,认为“女子无才便是德”。同时,她生性沉稳,不喜欢太麻烦的琐事,所以在香菱要学诗时,她并没有...
红楼梦中香菱学诗
为什么找林黛玉,而不找薛宝钗
答:
环境的变化激发了
香菱学
写诗的愿望,宝钗笑她“得陇望蜀”,劝她“且缓一缓”,可她急切得很,于是去找黛玉。 以上是这个故事的背景。 故事开头写香菱一见黛玉就说明求教之意,黛玉慨然允诺。以下写香菱在黛玉指导下学习写诗的全过程,大致可分为黛玉指导读诗和香菱练习写诗两个阶段。 指导读诗体现在两次谈话中:第...
红楼梦中
林黛玉知道
香菱学诗
,体现了曹雪芹怎样的诗歌
答:
有些诗作,还点明了人物的处境与命运归宿。如上引
香菱诗
第三首中的"精华欲掩料应难",实际就是在说香菱目前的情况。因此,仔细品味书中诗词,也是欣赏《
红楼梦
》的乐趣之一。曹雪芹借写
香菱学诗
,还表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意,要寄情寓兴,不能以词害意,这是一种通脱...
<
香菱学诗
>作者是如何刻画香菱和林黛玉的
答:
读《
香菱学诗
》,不禁惊叹于林黛玉的深厚学识和教育艺术,也深深地为香菱的虚心好学、刻苦勤勉所感动。林黛玉不愧为饱读诗书、深谙教艺的好老师,香菱也不愧为聪颖灵秀、极富悟性的好学生。在《
红楼梦
》第四十八回里,她们共同演绎了一曲教与学的动人乐章,展示出人物形象性格的独特层面。 (一)教的极致 在《红楼梦...
红楼梦香菱学诗
答:
这诗词,听来容易,做起来难,有时意境有了又找不到合适的词,林姑娘也说熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟,我看也就是要多读多想,揣摩前人的心思意境,读的像着了魔似地,吃饭睡觉都忘不了,有想法就多试多写,久了自然就顺了,入了这门,之后就容易了。怪不得人都说“世上无难事只怕有...
请写出黛玉是怎么教
香菱学诗
的,要写出步骤
答:
《
红楼梦
》第48回生动地描写了
香菱学诗
的故事。香菱从一个做诗的门外汉,到最后做的诗“新巧有意趣”,其学习过程值得我们好好品味。林黛玉可以说是香菱学诗的惟一的老师。教学伊始,黛玉对香菱说:“我虽不通,大略也教得起你。”其中既有谦虚,又含自信。那么黛玉是怎样教香菱学诗的呢?其一,多...
香菱学诗
的主题是什么?
答:
有些诗作,还点明了人物的处境与命运归宿。如上引
香菱诗
第三首中的"精华欲掩料应难",实际就是在说香菱目前的情况。因此,仔细品味书中诗词,也是欣赏《
红楼梦
》的乐趣之一。曹雪芹借写
香菱学诗
,还表达了自己对诗艺的一些看法。他特别强调诗要有新意,要寄情寓兴,不能以词害意,这是一种通脱...
《
红楼梦
》里为什么要安排
香菱学诗
这一环节?
答:
香菱学诗
是《
红楼梦
》里的一笔青春财富。是青春里一个女孩生命的一次自我完成。我们现在习惯于将《红楼梦》理解为:世俗的,贾家满是勾心斗角,利益纠葛;博物的,红学家们细查每一处曹雪芹提到过的清朝中早期的生活方式、衣食住行、社会百态;爱情的,少男少女们喜欢讨论宝玉和身边女孩儿的爱情,谁爱...
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