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新课程改革的三个目标
新课程改革的
总体
目标
包括( )。
答:
【答案】:A,B,D,E
新课程改革的
总体
目标
包括:要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学...
新课程改革
有哪
三个
基本理念?
答:
3、注重学生发展:新型课堂教学评价应体现促进学生发展的基本理念。这种理念首先体现在教学
目标
上,即:根据课程标准.教学内容的科学化系统,完成知识、技能等基本目标,同时注重培养学生发展目标。
新课程改革
:新课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”和江泽民同志
三个
代表的重要...
我国新一轮基础教育
课程改革的
具体
目标
包括
答:
3
、课程内容的改革 《纲要》指出,要“改变课程内容‘难、繁、偏、旧’和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。”
新课程的改革
,一方面强调要选择适合现代社会发展需要的内容,另一方面强调要紧密联系...
三维
课程目标
是谁提出?
答:
问题二:
新课程改革
中提出的课程三维
目标
是哪些 1.知识与技能 2.过程与方法 3情感态度价值观 问题三:课堂教学三维目标是什么? 1, 知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是国家对基础教育教育质量指标所作的基本规定,是新课程标准为描述学生学习行为变化及其结果所提出
的三个
功能性的基本要求,简称三维目标。
四维
目标
是什么?
答:
这个维度的
目标
是让学生掌握和运用学科知识,形成基本技能和技巧。2.过程与方法:这个维度的目标是让学生学会学习的过程和方法,形成有效的学习策略。3.情感态度与价值观:这个维度的目标是引导学生形成积极的情感态度,正确的价值观和世界观。以上
三个
维度的目标,构成了中国
新课程改革的
四维目标。
新课改的
三维
目标
是什么?
答:
知识与技能 过程与方法 情感态度和价值观
新课改的目标
是什么?
答:
我国目前正在进行的基础教育课程是第九次
改革
。1、基础教育课程是教育体系中的重要组成部分,是实现教育目标的重要途径。基础教育
课程的目标
是培养学生的全面素质,促进学生的个性发展,提高学生的综合素质和关键能力,为学生未来的学习和生活打下坚实的基础。2、基础教育课程的内容包括学科课程、活动课程和综合...
课程改革的
核心
目标
是什么?
答:
课程改革的
核心
目标
是实现课程功能的转变。实现课程功能的转变核心目标原来是双基目标,基础知识和基本技能,改变原来课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,引导学生学会学习、学会生存、学会做人。
新课程
的教学目标为布鲁姆提出来的三维目标知识与技能,过程与方法,情感态度价值观。核心目标的...
新课程
标准中的三维
目标
分类是指什么?
答:
2、过程与方法:主要包括人类生存所不可或缺的过程和方法。过程指应答性学习环境和交往、体验;方法包括基本的学习方式(自主学习、合作学习、探究学习)和具体的学习方式(发现式学习、小组式学习、交往式学习等)。3、情感态度与价值观:情感不仅指学习兴趣、学习责任,更重要的是乐观的生活态度、求实的...
新课程改革的
具体
目标
是什么?
答:
新课程改革的
具体
目标
是实现课程功能的转变,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。改变以往课程过于注重知识传授的倾向,强调学生要形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。也就是说,我们要从单纯注重传授知识转变为关注学生学习的过程。改变课程...
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