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春秋战国时期的教育思想家
春秋战国时期
为什么会出现“百家争鸣”的学术繁荣局面?主要学派有哪 ...
答:
然而小说家反映了古代平民
思想
的侧面,却是其它九流学派都无法所能代替的。故有九流十家之说[编辑本段]百家争鸣出现的原因 在中国历史上,
春秋战国
是思想和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的
时代
。这一
时期
出现了诸子百家彼此诘难,相互争鸣的盛况空前的学术局面,在中国思想发展史上占有重要的地位。使这一时期成为中国历史上...
战国时期
,帮助六国游说的是谁,帮助秦国的又是谁?
答:
帮助六国的是苏秦,帮助秦国的是张仪。这就是
战国
著名的纵横家。苏秦,是与张仪齐名的纵横家。可谓“一怒而诸侯惧,安居而天下熄”。苏秦最为辉煌的
时候
是劝说六国国君联合,堪称辞令之精彩者。于是身佩六国相印,进军秦国,可是由于六国内部的问题,轻而易举就被秦国击溃。张仪拜相后,积极为秦国谋划...
春秋战国时期
历史故事
答:
发生于东周
春秋战国时期的
像诸子百家、三教九流、春秋五霸、战国七雄的故事,这一时期的人物故事及成语典故数不胜数,
思想家
有孔子、孟子、老子、庄子、荀子、墨子、韩非子等等,政治军事人物有管仲、乐毅、孙子、孙膑、武起、商鞅,还有秦齐楚赵燕卫韩等等各个诸侯国的什么齐桓公、秦穆公的这个公那个王的;还有屈原、...
西周
的教育
答:
养士之风促进了
春秋战国时期
私学的进一步繁荣。养士的公室或私门,都像是一所私学或一些私学的集合体,而影响巨大的当属齐国的稷下学宫。稷下学宫建于战国时齐国的都城临淄的稷门之下,它是齐国统治者设立的国家养士机构,凭借国家的财力、物力养士,绵延达一个半世纪之久,几乎集中了当时各家各派的...
初一历史上册期中复习资料
答:
45. 汉文帝、景帝时期推行轻徭薄赋、发展农业的政策,出现了“文景之治”的太平盛世景象。 46.
春秋战国时期
儒、墨、道、法、兵诸家代表人物情况表。 时期 姓名 称谓 著作 主要思想 春秋晚期 孔子 大
思想家
、大
教育家
;儒家学派创始人 《论语》 提出“仁”的学说,主张“为政以德”。主张“因材施教”、谦虚好...
知识问答025
答:
春秋战国的
诸子百家,大多具有独立思考的学风,绝不苟同别人的见解,做到了
思想
上的大解放。 所谓“百家”,只是对当时学派众多的现象的一种概括。在众多学派中,比较重要的也只有儒、墨、道、法、阴阳等数家。 先秦诸子百家之说,当时前后有数篇文献已论述之。一曰《庄子·天下篇》,一曰《荀子·非十二子》;至于文...
西周实行什么
教育
?
答:
在这种体制下,培养统治阶级治国人才的学校教育,其对象必然以贵族子弟为主,即所谓“国子”,他们
的教育
自然由官方来安排。学在官府具体表现为官师不分和政教合一。官吏既负行政职责,也有教学的任务。比如西周
时
国学的主持者称大司乐,负责祭祀和国家典礼,是国家最高礼乐官,同时兼管国学教育事务。国学...
为什么中国的成语绝大部分来自于
春秋战国时期
答:
五.新时期创造的成语。如“多快好省”、“推陈出新”、“按劳分配”等。就春秋战国而言,主要是来源于前三个方面。一,
春秋战国时期
,中国哲学家惯于用名言隽语和比喻例证的形式表达自己
的思想
。孔子作为第一个私塾老师出现后引发知识大爆炸,孔子、孟子、荀子、庄子、韩非子等大家的寓言和春秋战国人...
中国政治
思想
史期末题库及答案
答:
关于君主、国家、臣民三者之间的关系,是
春秋战国时期思想家
普遍关心的问题.孟子从性善和仁政学说出发,认为:民为贵,社稷次之,君为轻;荀子从性恶论出发主张尊君爱民.而韩非则站在极端君主专制制度的立场,认为君主的利益高于一切,一切要以君利为中心. 在君主与国家的关系上,韩非说:“国者,君之车也.”(《外储说右下》...
春秋战国时期的
成语故事30个
答:
老马识途:
春秋时期
,齐桓公应燕国请求,带兵打败了山戎国的侵犯;山戎国国王密卢逃到孤竹国请求救兵,管仲跟随齐桓公打败了孤竹国的援兵。在回国途中,因假向导引入迷谷,使齐军受困。管仲建议用一匹老马带路而化险为夷。负荆请罪:
战国时
,赵国有两位重臣廉颇与蔺相如,因蔺相如多次立功,赵王封他为...
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