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春秋战国时期的教育思想家
教学效果怎么写
答:
B. 学生能通过列表归纳、分组讨论等方法进行合作和探究性学习,理解和运用
春秋战国时期
诸子百家的主要观点,分析和解决历史问题,培养合作意识和创造性思维能力。(3)情感态度与价值观: A .通过学习孔子
的教育
言论,学生能正确对待学习,养成良好的学习习惯,寻找有效的学习方法。 B. 通过学习诸子百家的
思想
观点,学生能感知...
在写教案中如何确定1.知识目标 2.能力目标 3.情感态度价值观目标_百 ...
答:
A .通过学习,学生能掌握大
思想家
、
教育家
孔子的“仁”的学说及其对教育和文化的贡献;学生能了解思想家老子及其辩证法思想;学生能了解“百家争鸣”及诸子百家的主要观点。 B. 通过学习,学生能列表归纳
春秋战国时期
诸子百家的代表人物及其主要观点,形成利用图表表述历史问题的能力;学生能运用诸子百家的主要观点解释历史...
春秋战国时期
出现了百家争鸣的局面,这一时期,涌现出去许多的政治
家思想
...
答:
“ 在中国历史上,
春秋战国
是
思想
和文化最为辉煌灿烂、群星闪烁的
时代
。这一
时期
出现了诸子百家彼此诘难,相互争鸣的盛况空前的学术局面,在中国思想发展史上占有重要的地位。使这一时期成为中国历史上诸子百家政治学术思想大融合的重要时期, 这个时期,社会结构急遽变化,社会矛盾异常尖锐,兼并战争接连不断,文化思想空前活跃...
春秋战国时期
孔子的简介
答:
排行老二, 汉族人,
春秋时期
鲁国人。孔子是我国古代伟大
的思想家
和
教育家
,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。据有关记载,孔子出生于鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村);孔子逝世时,享年73岁,葬于曲阜城北泗水之上,即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要...
如何从
春秋战国时期的
版图变化看出当时局势的变化?
答:
行万里路”,可是现如今我们
的教育
水平那么好,哪有那么多人一旦读了万卷书就可以行万里路呢。在我看来,我觉得在
春秋战国时期
会出现那么多
思想家
,其中有一个很重要的原因,就是他们所处的环境与我们大不相同,比起战乱,思想家更愿意在美景美物身上,去寄托自己的情感,去寻找自己灵魂的归宿。...
春秋战国时的
军事家,政治家,
思想家
有哪些 越多越好
答:
(纵观张、苏二人,以天下为棋盘,以列国为棋子,相互博弈对峙,整个
战国时代的
局势在这对同学手里操纵了二三十年。)鲁仲连:又一合纵伐秦的力行者,继张仪苏秦之后的又一位杰出纵横家。范雎:远交近伐的倡使人,秦昭王的股肱重臣 尉缭:秦王政的重臣 田单:即墨抗燕,创不世神话。
思想家
、
教育家
...
为什么
春秋战国时期
会有那么多
的思想家
?
答:
5、学术原因。虽说当时的学术非常盛行,但是因为不像以往的学术依赖于某个权势,当时的权势虽然是独立的,但是却并不依赖于各个政治势力,而是独立存在的。因此,虽然各个学术门派之间相互斗争,但是在斗争中依然相互学习,共同借鉴,这才形成了一个百家争鸣的学术氛围。在
春秋战国时期
,因为社会生产力的迅猛...
春秋战国时期的思想家
老子,为何被誉为人类第一智者?
答:
老子在现代的中国发展中依然享有很高的地位,几乎是无人不知无人不晓,在中学课本里多次的提到他,他的思想对后人有很大
的教育
意义,他的思想一直引导着人们的思想,生活,可以是老子的智慧是在今后也是被人们赞同的,在
春秋战国
一个混乱的
时期
,那个
时候思想
文化发展泛滥,兴起了无数的思想哲学家,春秋...
为何
春秋战国时期
那么多杰出
的思想家
,最终只有孔孟火了?
答:
春秋战国时期
百家争鸣,儒家、墨家、道家、法家、兵家、纵横家、农家、杂家都有自家的学说,但是后世独尊儒术,所以让孔孟之道更加出名,但是在那一时期孔子并非独一无二的接触慈善家。实际上在汉朝以前,各家学说均占有一定的地位,并没有谁高谁下之分,朝堂之上也没有格外认可某一家的学说,不过儒生的...
为什么
春秋战国时期
那么多杰出
的思想家
,最终却只有孔孟火了?_百度知 ...
答:
春秋战国时期
百家争鸣,儒家、墨家、道家、法家、兵家、纵横家、农家、杂家都有自家的学说,但是后世独尊儒术,所以让孔孟之道更加出名,但是在那一时期孔子并非独一无二的接触慈善家。实际上在汉朝以前,各家学说均占有一定的地位,并没有谁高谁下之分,朝堂之上也没有格外认可某一家的学说,不过儒生的...
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