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春秋战国的儒家思想
春秋战国时期
的
思想
特征
答:
春秋战国时期
的
思想
特征——百家争鸣 一、
儒家
: 代表人物:孔子、孟子、荀子.作品:《论语》、《孟子》、《荀子》 儒家是战国时期重要的学派之一,它以春秋时孔子为师,以六艺为法,崇尚“礼乐”和“仁义”,提倡“忠恕”和不偏不倚的“中庸”之道,主张“德治”和“仁政”,重视道德伦理教育和人的自身修养的一个学术...
春秋战国时期儒家思想
是怎样形成的?
答:
春秋战国时期
是转型时期。
思想
文化上礼崩乐坏,百家争鸣。思想家都有同一个目的:协调人际关系,治理社会,安定人心。他们寻求变革,但态度不同,思考方向各异。
儒家
学派兴起于春秋,孔子创始。他发展了周公的礼制思想,创造“仁”的核心概念,为“礼”输入新的生命力。之后的孟子、荀子都从不同方向发展...
春秋战国时期儒家思想
的形成
答:
春秋战国时期
,在思想领域出现了,百家争鸣的局面,
儒家思想
就是在吃饭,为中产生,并吸收各家之长发展中发展起来的,孔子是儒家学派的创始人,他潜心办学和住宿舍,后世的智胜鲜师儒家思想的核心是孔子提出的仁这其中包含了民本思想
儒家思想
形成的原因及历史意义
答:
1、形成原因:
春秋战国时期
,中国社会处于奴隶制崩溃封建制确立时期,历史经历着划时代的变革。周王室衰微,诸侯争霸,维护奴隶主宗法等级制度的“周礼”遭到极大破坏,社会的动荡中。根本原因是当时小农经济形成所带来的,直接原因是政治多元化带来的
思想
界不同思想的碰撞。社会各阶层都对社会变革提出自己的...
春秋战国时期儒家
学派三位杰出代表及其
思想
主张?
答:
主要
思想
:
儒家
强调教育的功能,认为重教化、轻刑罚是国家安定、人民富裕幸福的必由之路。主张「有教无类」,对统治者和被统治者都应该进行教育,使全国上下都成为道德高尚的人。在政治上,还主张以礼治国,以德服人,呼吁恢复「周礼」,并认为「周礼」是实现理想政治的理想大道。至
战国
时,儒家分有八...
简述
春秋战国时期儒家
法律
思想
的主要表现
答:
春秋时期
文宣王孔子创立儒家学说,主要提倡的是仁义道德,有孔曰成仁,孟曰取义的说法,但是纵观整个先秦时期,
儒家思想
却是不受到重视的。
战国
时代,各诸侯国都在争夺霸业,与
儒家的
思想有冲突,像梁(魏,魏国首都大梁)惠王请孟子,不过是做做礼贤下士的样子罢了,实际地位还没有阴阳家的邹衍高,梁王...
春秋战国时期儒家
主要代表人物的哪些
思想
观点在
答:
主张体现
春秋战国时期儒家思想
的是仁者爱人,民贵君轻。儒家是中国古代在董仲舒“独尊儒术”之后最有影响的学派。作为华夏固有价值系统的一种表现的儒家,并非通常意义上的学术或学派。一般来说,特别是先秦时,虽然儒家是最有影响的学派,但也只是诸子之一,与其它诸子一样地位本无所谓主从关系。"儒"本是...
列举
春秋战国时期
诸侯子百家的主要代表人物及
思想
答:
诸子百家是对
春秋
、
战国
、秦汉时期各种学术派别的总称,据《汉书·艺文志》的记载,数得上名字的一共有189家,4324篇著作.诸子百家之流传中最为广泛的是法家、道家、墨家、
儒家
、阴阳家、纵横家。法家:代表人物:韩非、李斯。
思想
:主张以法治国。道家:代表人物:老子、庄子。思想:主张道法自然,顺其...
春秋战国时期
有哪些
思想
学派及代表人物
答:
春秋战国时期
这是中国从奴隶社会向封建社会过渡和封建社会形成的时期。当时著名的
思想
流派有以 孔丘、 孟轲、 荀况为代表
的 儒家
学说,以 商鞅、 韩非为代表的 法家学说,以 《老子》书为代表的道家学说, 墨翟为代表的 墨家学说,许行为代表的农家学说等。儒家学派的创始人孔丘幻想回到相对统一、...
春秋战国时期
各学派的代表人物及主要观点
答:
思想
:提出“治天命而用之”的主张,认为人能认识自然规律,并要按自然规律去办事。荀子,名况,字卿,赵国郇邑人,生于周郝王二年(公元前313年),卒于秦始皇九年(公元前235年),
战国
后期著名思想家、教育家。关于荀子的记载很少,而且颇有出入。荀子是继孔子、孟子以后最大
的儒学
的。他的思想记载于...
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