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春秋时期的音乐文化
春秋
前期“和”
的音乐
教育思想主旨是什么?
答:
春秋
前期“和”的音乐教育思想主旨是音乐具有道德教化作用,音乐的谐和特性可以在声、心、人、政之间建立一条沟通的纽带。春秋战国
时期的音乐
教育是与德育紧密结合的,儒家学派非常重视音乐的“教化”功能。到了现代社会,这种以规范教育与审美教育为一体的音乐教育得到了进一步的发展。在教学实践中,儒家的...
简述
春秋
战国
时期音乐
美学思想中百家争鸣的思想内容
答:
儒家呢,那就是偏重于人道的孔子是以音乐作为‘礼’的肥料,按照我个人理解,应该是音乐是必须要学习的,但是学习的它的目的,是为了辅佐‘礼’。(可参考《礼记·孔子闲居》)墨家就硬气一点了,墨子直接写了篇文章《非乐》。总而言之,先秦
时期的音乐
是备受阻碍的,无论是老庄、孔孟还是其他,都是...
西周至
春秋
战国
时期
有代表性
的音乐
思想有哪些
答:
西周至
春秋
战国
时期
有代表性
的音乐
思想有哪些如下 1、孔子是我国古代伟大的政治家、思想家和教育家,同时也是一位具有丰富音乐实践经验的音乐家。他重视音乐的教育作用,充分肯定音乐对于建立良好社会秩序和改造社会风气的作用。比如他提出“移风易俗,莫善于乐”,“兴于诗,立于礼,成于乐”。礼的教化功能...
春秋
战国
时期
,儒墨道三家学派
的音乐
思想。
答:
春秋
战国
时期
,宗教和道德精神衰落,礼乐
文化
分离,艺术逐渐成为享乐的工具,儒墨道在批判享乐主义艺术的同时,建构了各自独特的艺术观。由于儒墨道对享乐主义艺术的危害性理解不同,寻求走出困境的出路和途径也大相径庭。儒墨道对享乐主义艺术观批判的共同性,构筑起中国艺术彰显理性的精髓,他们之间相互批判,却又互...
中国
音乐
分为哪些
时代
?
答:
分为六个阶段,包括:一、远古的音乐(即原始社会的音乐)当最早的人类开始制造原始的工具和集体进行劳动的时候,原始的音乐便在他们的劳动节奏和劳动呼声中萌发了幼芽。二、夏、商、西周至
春秋时期的音乐
(即奴隶社会的音乐)在奴隶社会中,创造音乐的是奴隶──大量的乐工都是名副其实的奴隶,而享有...
春秋
战国
时期
什么堪称
音乐
的世界奇迹
答:
编钟,曾侯乙编钟曾被誉为“世界第八大奇迹”,在3日的湖北随州叶家山墓地考古发掘中,发现了比曾侯乙早500多年的编钟,或将改变对钟的起源的认识。叶家山墓地将编钟历史前推500年,改写世界
音乐
史。编钟 是中国古代重要的打击乐器,是钟的一种。编钟兴起于西周,盛于
春秋
战国直至秦汉。编钟由若干...
列举
春秋
战国
时期
在医学,文学,
音乐
方面成就
答:
文化
:①我国第一部诗歌总集《诗经》 ①《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇。绝大部分是西周至春秋中叶的诗歌;《诗经》分为风、雅、颂三部分。风多是周代各诸侯国的民歌。雅大部分是
春秋时的
作品,雅是西周的宫廷乐曲歌辞,颂是宗庙祭祀的舞曲;《诗经》的人文主义精神和现实主义的创作态度,对我国文学的发展...
中国古代
音乐
发展史分为几个阶段?
答:
分为六个阶段,包括:一、远古的音乐(即原始社会的音乐)当最早的人类开始制造原始的工具和集体进行劳动的时候,原始的音乐便在他们的劳动节奏和劳动呼声中萌发了幼芽。二、夏、商、西周至
春秋时期的音乐
(即奴隶社会的音乐)在奴隶社会中,创造音乐的是奴隶──大量的乐工都是名副其实的奴隶,而享有...
春秋
战国
时期
代表性
音乐
思想与西周礼乐制度有什么关联
答:
1、
春秋
战国
时期的音乐
思想是我国几千年封建社会音乐思想发展的源泉,对后世音乐思想的影响很大。2、西周礼,在西周用于定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非,是社会的典章制度和道德规范。作为典章制度,是社会政治制度的体现,是维护上层建筑以及与之相适应的人与人交往中的礼节仪式。
中国
音乐
史分哪几个阶段
答:
2. 夏、商、西周至
春秋时期的音乐
(即奴隶社会的音乐):在奴隶社会中,音乐主要由奴隶创造,而音乐的主要享用者是贵族奴隶主阶级。他们不仅将音乐作为享乐手段,也用它来加强政治统治,尤其在祭祀等大典中,乐舞受到高度重视。3. 战国、秦、汉的音乐:战国时期的变革促进了
音乐文化
的发展,但封建割据和...
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