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最可爱的人文章原文
谁是
最可爱的人
作者是谁?
答:
编辑本段
文章
全文 《谁是
最可爱的人
》全文 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是...
《谁是
最可爱的人
》讲的是什么内容?
答:
中国人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中,以被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断,揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“
最可爱的人
”。这篇
文章
真实地展示出了我们...
谁是
最可爱的人
表达了作者怎样的思想感情
答:
《谁是
最可爱的人
》
文章
内容 在的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人!谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是...
最可爱的人
作文150字
答:
名师点评:谁是
最可爱的人
?小作者认为是那些在一线默默工作的建筑工人。
文章
通过仔细观察,采用了合适的语言把建筑工人的辛苦与伟大描述了出来。“数十米高的脚手架上,他们的身影仿佛在半空中飞舞,五颜六色的安全帽在跃动,那是一个新城市的象征”,让我们对建筑工人们肃然起敬。是的,我们不应该...
《谁是
最可爱的人
》主要讲什么内容的?
答:
中国人民志愿军某连战士在松鼓峰战斗中,以被汽油弹烧着的身体扑向敌人同归于尽,战士马玉祥从烈火中救出朝鲜儿童以及战士们在防空洞里,边和着雪吃炒面边谈论理想的生动片断,揭示了一个主题,即具有崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神的志愿军战士是“
最可爱的人
”。这篇
文章
真实地展示出了我们...
谁是
最可爱的人
5段主要内容?
答:
《人民日报》编辑部也请他去座谈,让他谈谈究竟是怎样写出这篇
文章
的。邓拓主持会议,并在会上朗读了文章的第一段。魏巍的发言整理为《我怎样写〈谁是
最可爱的人
〉》一文,作为附录收入1951年冬出版发行的散文集《谁是最可爱的人》初版中。更令人振奋的是,《谁是最可爱的人》很快传到朝鲜前线。据杨柄、田怡、...
谁是
最可爱的人
作者是谁
答:
编辑本段
文章
全文 《谁是
最可爱的人
》全文 在朝鲜的每一天,我都被一些东西感动着;我的思想感情的潮水,在放纵奔流着;我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的,是我思想感情的一段重要经历,这就是:我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人! 谁是我们最可爱的人呢?我们的战士,我感到他们是...
课文主要写谁是
最可爱的人
?
答:
1、主要是以下三个故事:一、松骨峰战斗(书堂站战斗);二、马玉祥烈火中救朝鲜小孩;三、与志愿军战士的战地对话(防空洞对话)。2、《谁是
最可爱的人
》,是中国作家魏巍的一篇散文。全国解放后,参加了抗美援朝战争,这篇散文是以朝鲜战争为背景,赞颂了中国人民志愿军。这篇
文章
于1951年4月11日被...
谁是
最可爱的人
作者
答:
谁是
最可爱的人
作者魏巍。一、《谁是最可爱的人》是作家魏巍从朝鲜战场归来后所著报告文学,最先于1951年4月11日在《人民日报》刊登。后入选中学语文课本,影响了数代中国人。从此之后,志愿军广泛地被人们亲切地称为“最可爱的人”,后此篇
文章
从初中语文教材删去。自2021年上学期,部编版新教材在...
读《谁是
最可爱的人
》有感500字作文
答:
“只要使人民得到幸福,也就是我们最大的幸福。”从这些普普通通的话语里,让我看到了战士们那美好的心灵,和为祖国献身的高尚品质!这些平凡而伟大的战士,就是我们
最可爱的人
!读完这篇
文章
后,我流泪了,我想,我们今天的幸福生活,都是无数先烈们用鲜血换来的!他们抛头颅,洒热血,打败侵略者,...
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