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最后一课入选我国中学语文课本
最后一课
写作背景
答:
《
最后一课
》写作背景:一八七零年七月,法国首先向普鲁士宣战,九月,色当一役,法军大败,拿破仑三世被俘,普鲁士军队长驱直入,占领了法国的阿尔萨斯、洛林等三分之一以上的土地。这时,对法国来说,已经变成自卫战争。面对普鲁士军队的烧杀掠夺,法国人民同仇敌忾,抗击敌人。这个短篇小说,就以沦陷了的...
最后一课
,作者是?
答:
阿尔封斯·都德 阿尔封斯·都德的短篇小说《
最后一课
》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法国人民的爱国情怀。1912年被首次翻译介绍到中国,从此,在一个多世纪的时间里,它被长期选入
我国
的
中学语文教材
,超越...
《
最后一课
》全文概括
答:
第一部分(从课文开始到"快坐好,小弗郎士,我们就要开始上课,不等你了")小弗郎士在上学路上和到校后所见。第一层(1-6自然段)弗郎士上学路上的见闻。第二层(7-9自然段)弗郎士到校后的异样感觉。第二部分(从"我一纵身跨过板凳就坐下"到"我真永远忘不了")描写
最后一课
的教学活动,...
最后一课
是法国的吗?
答:
,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了
最后一
堂法语课,表现法兰西人的爱国情怀。1912年被胡适首次翻译介绍到中国,从此,在一个多世纪的时间里,它被长期选入
我国
的
中学语文教材
,超越了不同时期、不同意识形态的阻隔,成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一 ...
《
最后一课
》写作背景
答:
乘法军色当之败、法国国内混乱之机,普鲁士军队长驱直入,直到包围巴黎,普鲁士士兵在所到之处,烧杀抢掠,激起法国各阶层人民的忿怒。这时战争性质已经变为普鲁士对法国的侵略战争,法国各地人民拿起武器,抗击普鲁士侵略者,保卫祖国,巴黎的工人还于1871年3月18日起义,建立了世界历史上第一个无产阶级...
《
最后一课
》是什么文学体裁?
答:
2、简介 阿尔丰斯·都德的短篇小说《
最后一课
》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法国人民的爱国情怀。1912年被首次翻译介绍到中国,从此,在一个多世纪的时间里,它被长期选入
我国
的
中学语文教材
,超越了不...
《
最后一课
》是节选自哪部小说
答:
其中最具表现力的就是《
最后一课
》,它甚至可以作为都德的代名词,作为“爱国主义”的符号,堪称世界文学史上短篇小说中思想性与艺术性完美结合的典范。1912《最后一课》被首次翻译介绍到中国,从此,在将近一个世纪的时间里,它被长期选入
我国
的
中学语文教材
,超越了不同时期、不同意识形态的阻隔,成为...
《
最后一课
》是什么体裁?
答:
2、简介 阿尔丰斯·都德的短篇小说《
最后一课
》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法国人民的爱国情怀。1912年被首次翻译介绍到中国,从此,在一个多世纪的时间里,它被长期选入
我国
的
中学语文教材
,超越了不...
在《
最后一课
》中,本文的标题有什么作用?
答:
阿尔丰斯·都德的短篇小说《
最后一课
》,写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法国人民的爱国情怀。3、影响 1912年被首次翻译介绍到中国,从此,在一个多世纪的时间里,它被长期选入
我国
的
中学语文教材
,超越了不...
最后一课
的开端是什么
答:
短篇小说《
最后一课
》,开端写的是普法战争后法国战败,割让了阿尔萨斯和洛林两地,普鲁士占领后禁教法语,改教德语,爱国的法国师生上了最后一堂法语课,表现法国人民的爱国情怀。在一个多世纪的时间里,《最后一课》被长期选入
我国
的
中学语文教材
,超越了不同时期、不同意识形态的阻隔,成为在中国家喻...
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