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有问题的绘本
给孩子读数学
绘本
就可以培养数学思维吗?
答:
安野光雅曾在创作笔记中写道:“‘数学’一词是由Mathematics翻译而来的,词源上并没有数学的意思,也不限定于数量和图形,而是更接近于认知和思考事物的方法的意思。”这句话表明了安野光雅对数学的看法,也决定了他
的绘本
不会讲数字、算术之类的具体数学知识,而是关注于思考
问题的
方式。 在这本书里,安野光雅通过...
应当怎么抓住
绘本
阅读主
问题
设计的有效点?
答:
暂停是通过远见唤醒孩子们持续思考的一种方式。这是一项可以让孩子们充分联想的技术。
图画书
之后,老师给孩子们一些关于情节和结果的提示和线索,这可能会激发孩子们阅读图画书的兴趣。情境性
问题
是利用
绘本
场景的绘制,有效地提问,带孩子到绘本情境中,让孩子沉浸其中,以便有兴趣地进入纸上阅读绘本。然而...
在
绘本
教学中应注意哪些
问题
?
答:
我们可以假设,如果没有经过原作品著作权人的同意,如果改编权人对改编作品可以随意行使任何权利,因其改编作品自身带有原作品独创性的表达元素,其对改编作品的传播利用等行为,势必挤占原作品著作权人的市场机会,进而损害原作品著作权人的利益。所以,除非双方在合同中有相反约定,除非原作品著作权人明确...
给孩子常看外国
绘本
,外国动画,小心文化入侵!
答:
今日看到一个视频,常青藤爸爸黄任,就是写《别错过孩子英语学习敏感期》的老师,在与“宸冰读书”的主持人李琛探讨国外
绘本
是否有文化入侵的
问题
,展开了激烈讨论。很多网友觉得很不可思议,在这个兼容并包、思想自由的时代,还会有人探讨意识形态的问题。尤其是对孩子看什么绘本,看什么动画,都有了强烈...
绘本
教学中应注意哪些
问题
答:
二、关注图书文字,缺少对画面的感受。培利诺德曼曾经说过,一本
图画书
至少包含三个故事:文字讲述的故事、图画暗示的故事,以及两者结合后所产生的故事。一本书的图画与文字是相互依存的,但有些教师仅关注图书的文字而缺少对画面的分析和对孩子的深入引导。三、强调教师一头,忽略幼儿一头。出现以上
问题
...
绘本
看上去大同小异,事实上各有千秋!该如何选择?
答:
其实如果你看了我上面说的话,以后一般情况下自己就有了一个心理预期了,那家长给孩子选择具体
绘本的问题
上,我建议大家遵循一个适合的原则,并不是这个绘本好就一定会对孩子好,适合孩子的书籍才是最好的书籍,这个时候完全可以根据自己家孩子的实际情况来给他选择,要保证绘本的趣味性和知识性,同时更...
如何才能抓住
绘本
阅读
问题的
重点?
答:
所以想要帮助孩子抓住
绘本
阅读
问题的
重点,一定要做到的一点就是要和孩子一起精读绘本,深情并茂地帮助孩子阅读绘本。二,重温回顾 小孩子的注意力不集中,想要他们一次性就把书中的问题理解透彻,是不太可能的。所以,为了帮助孩子更好的理解绘本阅读问题的重点,家长和老师一定要及时带着孩子去重复,回顾...
应当如何抓住
绘本
阅读主
问题
设计的有效点?
答:
来设计一些讲述方式,让孩子能更快的理解到
绘本
所要表达的思想,让孩子受到启发。应当如何抓住绘本阅读主要
问题
来设计有效点呢?以下有两个很好的方法。第一,重视绘本的内在逻辑虽然绘本面向的是比较低幼年龄阶段的孩子。但是,每一个绘本都有其内在的逻辑来支撑整个绘本的框架。打一个比方:如果一个绘本...
适合两周岁宝宝
的绘本
,书籍,推荐有哪些?
答:
感谢邀请,我是「京妈说」,很高兴回答您的
问题
。推荐
绘本
之前,先来看看2岁左右的宝宝有哪些特点,及在讲绘本故事时如何引导宝宝思考和学习。2岁左右的宝宝的特点这个阶段的宝宝,能听懂一些简单的故事,语言快速发展,也开始认识了生活中的常见事物,如人物、动物、形状、颜色等,因此给宝宝选择绘本,要...
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