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朝花夕拾中藤野先生性格特点
阅读《
朝花夕拾
》中《
藤野先生
》与《范爱农》两篇,分别概括主要人物形 ...
答:
人物形象:他认真为“我”修改讲义、指出绘解剖图的错误,表现其工作认真负责、一丝不苟、敬业、热心、严格要求并关心、帮助学生;他为“我”不欣鬼神之说、敢于解剖尸体而高兴,表现其真挚、诚恳;他问“我”关于中国女人裹脚的事,表现其刻苦钻研、勇于探索、求真的精神.在《
藤野先生
》中,鲁迅日本的医学...
朝花夕拾中
的
藤野先生
是一个怎样的人?
答:
藤野先生
是一个生活简朴,治学严谨,待人诚恳,热情,对学生严格要求,没有民族偏见的学者。相关说明 《藤野先生》,是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。作者在文中回忆了在日本仙台医学专门学校(今日本东北大学)的留学生活,表达了深切的怀念之情。另外,文中热烈赞颂藤野严九郎...
《
藤野先生
》
性格特点
及事例?
答:
藤野先生
是一个正直的日本知识分子。文中所描写的思想
性格
主要有两方面的
特点
。他热爱中国和中国人民,对中国人民怀有真诚友好的感情;他朴素勤谨,热爱科学工作认真负责细致。在他对待鲁迅的态度上,这两方面是不可分的。藤野先生对生活方面没有过多的要求而是对医学方面特别严谨可以从藤野先生给我修改讲义...
读
朝花夕拾
的《
藤野先生
》《范爱农》结合内容分析两位主人公的
性格
答:
还有一种——《
朝花夕拾
》中出现的五个主要人物,是作者的保姆(长妈妈)、恩师(
藤野先生
)、朋友(范爱农)、父亲和邻居(衍太太)、作者儿时的私塾老师(寿镜吾).长妈妈——有愚昧迷信的一面,但她身上保存着朴实善良的爱,令作者永生难忘.从长妈妈的身上,我们看到了鲁迅对底层劳动人民的感情:他既揭示...
朝花夕拾藤野先生性格
答:
正直,温和的
性格
。在《
朝花夕拾
》中,
藤野先生
是一位非常优秀的老师,认真负责、正直和温和的性格成为了学生们心目中的好老师。《朝花夕拾》是鲁迅的一本散文集,收录了在1926年创作的十篇散文。
《
藤野先生
》的这篇文章中有哪几件事表现出藤野先生的精神
性格
与高贵品...
答:
1、写
藤野先生
检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责,一丝不苟的工作态度。2、写藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心,严格要求的工作作风。3、写藤野先生为“我”不信鬼神,敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私,直挚诚恳的工作精神。4、写...
记述我与
藤野先生
交往的四件事分别是什么?分别体现了藤野先生什么样的品...
答:
1、修改讲义——现了
藤野先生
_治学严谨。2、改正解剖图——表现了藤野先生认真负责。3、关心解剖实习——表现了藤野先生正直。4、了解中国女人裹脚情形——表现了藤野先生没有民族偏见。1、出自:《藤野先生》——鲁迅 2、《藤野先生》简介:《藤野先生》是一篇回忆散文,选自鲁迅散文集《
朝花夕拾
》。文章...
朝花夕拾
,
藤野先生
的人物分析
答:
藤野先生
的
性格特征
:严谨认真,正直善良,和蔼可亲。藤野先生的情节: 一,藤野先生对来自中国的鲁迅非常的关心,他主动帮鲁迅订正讲义,直到教完他自己所担任的全部课程,这一件事情也让鲁迅心存感激。二,藤野先生还指导鲁迅准确地画心血管图,也十分的关心鲁迅的解剖学习。三,藤野先生对中国女人...
阅读《
朝花夕拾
》中《
藤野先生
》与《范爱农》两篇,分别概括主要人物形 ...
答:
一《
藤野先生
》人物形象 作者通过怀念藤野先生,赞扬藤野先生没有民族偏见的伟大
性格
和正直、热忱、高尚的品质,回顾了自己在日本求学时期探索救国道路和思想转变的过程:为了祖国的前途和命运,毅然地放弃了跟随生平最敬爱的老师一一藤野先生学习医学,摈弃了科学救国的改良主义道路,改为从事文艺运动以唤醒人民...
藤野先生
是个怎样的老师?鲁迅回忆他的目的是什么?
答:
藤野先生
是一位生活简朴、治学严谨、实事求是、热情真诚、没有狭隘民族偏见的教师。基于对学术的执着追求和发扬的精神。鲁迅先生的回忆主要是怀念,感激。《
朝花夕拾
》本身就是作者儿童少年时期的“恋歌”,在动荡时期心灵的安慰,情感的寄托。
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