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朝花夕拾批注二十四孝图图片
朝花夕拾
中的
二十四孝图
的主要内容是什么?
答:
朝花夕拾
《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对当时反对白话文、提...
朝花夕拾二十四孝图
主要概括
答:
我认为
朝花夕拾二十四孝图
主要概括主要是这样的:鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。"孝"是儒家伦理思想核心,是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则,是中华民族的传统美德。此文章从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你...
朝花夕拾二十四孝图
赏析
答:
文章的后半部分作者主要忆述童年时期的生活,他通过自己阅读《
二十四孝图
》的感受,揭示了“孝道”的虚伪性、残酷性和欺骗性。作者先写自己对“孝”的最初认识,以为无非是“听话”“从命”“以及长大之后,给年老的父母好好地吃饭罢了”,及至见到《二十四孝图》以后,才知道做“孝子”比这要“难...
朝花夕拾
《
二十四孝图
》主要内容和中心思想
答:
朝花夕拾
《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
朝花夕拾
中鲁迅写的
二十四孝图
大概是什么内容请说一下
答:
《
二十四孝图
》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”三个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷,揭示了旧中国儿童可怜。作品...
朝花夕拾二十四孝图
概括
答:
1、讲了封建礼教的种种愚孝,这些孝的法子,要么迂腐的不可理喻,孝女下水救父身亡,尸体浮出,还会注意男女授受不亲;要么迷信的可以,哭竹得笋就是;要么很有危险,比如卧冰得鱼;要么人不堪受,比如尝粪;要么孝子自伤自残,割股就是;要么忍心害理,郭巨埋儿即是。2、《
二十四孝图
》是一本...
朝花夕拾
中
二十四孝图
的人物性格是什么?
答:
1. 《
二十四孝图
》着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。2. 鲁迅先生从儿童读物《二十四孝图》谈起,重点描写了阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”时的反感,指出这类故事不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”。3. 作品对当时反对白话文、...
鲁迅『
二十四孝图
』主要内容
答:
《
二十四孝图
》讲的是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品针对当时反对白话文、提倡复古...
朝花夕拾
《
二十四孝图
》写作背景
答:
鲁迅先生从自己小时阅读《
二十四孝图
》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。 《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写,出自鲁迅回忆性散文集《
朝花夕拾
》 。"孝"是儒家伦理思想的核心,是千百年来中国社会维系家庭...
鲁迅在《
朝花夕拾
》中批判的“
二十四孝图
”是指什么?
答:
一、《
二十四孝图
》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书,配有图画,主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感,形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。二、鲁迅先生在
朝花夕拾
中所评点的《二...
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