00问答网
所有问题
当前搜索:
杨梅的描写
苏轼名句罗浮山下四时春,卢橘
杨梅
次第新
答:
苏轼的名句"罗浮山下四时春,卢橘
杨梅
次第新"描述了罗浮山下四季如春,卢橘与杨梅相继而新。以下将从不同角度展开相关知识的拓展:1、罗浮山:中国的名山之一,位于江西省九江市湖口县。罗浮山以其秀丽的自然景观和文化底蕴而闻名于世。苏轼曾在罗浮山隐居,其诗作中常有
描写
罗浮山的美景。2、四时春:...
在滋味这文章中文中是怎样写清楚我吃
杨梅的
情形?
答:
在滋味这文章中文中是怎样写清楚我吃
杨梅的
情形,通过绘声绘色外加动作
的描写
,让人感到栩栩如生。
写两句
描写
果园的文言文,
答:
五月
杨梅
已满林,初疑一颗价千金。味方河朔葡萄重,色比沪南荔子深。飞艇似间新入贡,登盘不见旧供吟。诗成一寄山中友,恐解楼头爱渴心。” 唐??李白。《梁园吟》:“玉盘杨梅为君设,吴盐如花皎白雪。持盐把酒但饮之,莫学夷齐事高洁。”宋??杨万里。《七字谢绍兴帅丘宗卿惠杨梅》:“梅出...
描写杨梅的
成语
答:
望梅止渴_成语解释 【拼音】:wàng méi zhǐ kě 【释义】:原意是梅子酸,人想吃梅子就会流涎,因而止渴。后比喻愿望无法实现,用空想安慰自己。【出处】:南朝宋·刘义庆《世说新语·假谲》:“魏武行役失汲道,军皆渴,乃令曰:‘前有大梅林,饶子,甘酸可以解渴。’士卒闻之,口皆出水,乘此...
《我爱故乡的
杨梅
》教学反思
答:
《我爱故乡的杨梅》这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小,层次清楚。作者按
杨梅的
生长过程特点,由整体到部分,由表及里的顺序进行叙述,语言十分精练、简洁,朴实、亲切。作者通过“眼看、手摸、嘴尝”进行观察,采用拟人手法及细腻
的描写
手法,使读者对杨梅产生了如见...
描写
小湖的句子
答:
12. 盛夏,小湖边的
杨梅
树结果了。一颗颗黑宝石般的杨梅热热闹闹地挂在枝头,看得人口水直流。13. 春天的小湖,比钻石还纯净。当柔和的风缓缓吹来,湖面便泛起道道波纹,随着风儿渐急,小湖拍打起波浪,它那晶莹剔透的水珠儿给土壤和种子洗了个澡。14. 春天的小湖,是一面明镜。它能看见蓝蓝的天空中...
从我爱故乡的
杨梅
中收获到了什么启发
答:
领悟到的学习方法是:抓住特点
描写
景物。《我爱故乡的
杨梅
》这篇课文描述了故乡杨梅树的美丽和杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小,层次清楚。根据杨梅生长过程的特点,从整体到局部,由外到内进行叙述。语言简洁,简洁,简单,亲切。
夏天的作文片段100字
答:
小满过后,天气越来越热,最近一定需要一些
描写
☀️夏天的作文素材了!这期为同学们整理了关于夏天的20句片段+20首诗词,超全素材,让你的夏日主题作文更出彩! 一、关于夏天的20句片段 二、关于夏天20首诗词 三、写在最后 一、关于夏天的20句片段 1.初夏,许多的水果都要成熟,现在让我们来数一数:樱桃、李子、枇...
蒙蒙细雨中,
杨梅
叶舒展着身子,快乐地吸吮着春天的甘露运用了什么修辞...
答:
拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物、植物能说话,能大笑)。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作。“舒展着身子”、“快乐地”是对“
杨梅
叶”的人格化
描写
,所以属于拟人...
描写
扬美古镇作文400字
答:
扬美古镇是我梦寐以求想去的地方,暑假中,终于和爷爷、奶奶、妈妈,还有妹妹到了柳江古镇。扬美古镇距洪雅县城三十多公里,其保存完好、独特的建筑和优雅的环境,令不少人远道慕名而来。一路上,我怀着激动的心情,期盼车子能开快些。约莫一个小时的行程,我们终于来到凉爽的柳江,这里早已是人山人海...
棣栭〉
<涓婁竴椤
6
7
8
9
11
12
13
14
10
15
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜