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某车间每小时做零件105个
小李与小王共同加工
105个零件
五
小时
完毕已知小王
每时
比小李多加工三个...
答:
小王和小李工作效率比是5:4 所以他们完成同样多的任务的所用的时间比是4:5,同样的时间完成的
零件个
数比是5:4 所以小王完成了360×5/9=200个,
每小时
完成200÷4=50个 小李完成了360-200=160 个,每小时完成160÷4=40个
...如果某人生产了
105个零件
,记作:+5个;如果某人生产了98个零件,记作...
答:
(1)从上面的记录中看出他在星期二生产的
零件个
数最多,因为+12>+9>+8>-3>-6.100+12=112(个);答:星期二生产的零件个数最多,是112个.(2)100×5+[(-6)+12+9+(-3)+8],=500+20,=520(个).答:小张这周一共生产了520个零件.
数学要多做
答:
1、
某车间
加工1200个
零件
后,采用新工艺,工效是原来的1.5倍,这样加工同样多的零件就少用10
小时
,采用新工艺前后
每时
分别加工多少个零件?分析:(1)设 解:(2)列表:工作量时间效率计划实际(3)等量关系:2、某化肥厂计划在规定日期内生产化肥120吨,由于采用了新技术,每天多生产化肥3吨,实际生产180吨与原计划生产120吨...
例如,某生产
车间
50名工人日加工
零件
数如下(单位:个)。试对数据进行组距...
答:
某车间
50名工作日加工
零件
数分组表 按零件数分组 频数(人) 频率(%)
105
-110 110-115 115-120 120-125 125-130 130-135 135-140 3 5 8 14 10 6 4 6 10 16 28 20 12 8 合计 50 100 采用组距分组
时
,需要遵循“不重不漏”的原则。“不重”是指一项数据只能分在其中的某一组...
甲、乙二人共同完成
105个
机器
零件
,甲做一个要3分钟,乙做一个要4分钟...
答:
甲、乙二人共同完成
105个
机器零件,甲做一个要3分钟,乙做一个要4分钟,完成这批
零件时
,甲做了几个 105/(3+4)=15 15x4=60 甲做了60个
徒弟
每小时
加工零件36个,师傅每小时加工的
零件个
数是徒弟的3倍少3个...
答:
36×3-3=108-3=105(个)答:师傅
每小时
加工
零件105个
.故选:A.
一批
零件
,甲单独做要24
小时
完成,乙单独做要用30小时完成,现在两人合作...
答:
当任务完成1/5时,所用的时间:10×1/5=2小时 但实际用了12小时,则受其他工作影响后共少
做零件
:21×(12-2)=210(个)因要补齐这少做的零件,比没受影响情况多用了(12-10)=2小时,所以不受影响的情况下
每小时
应做的零件个数为:210÷2=
105个
,10小时共
做105
×10=1050(个)...
一批
零件
,甲单独做要24
小时
完成,乙单独做要用30小时完成,现在两人合作...
答:
当任务完成1/5时,所用的时间:10×1/5=2小时 但实际用了12小时,则受其他工作影响后共少
做零件
:21×(12-2)=210(个)因要补齐这少做的零件,比没受影响情况多用了(12-10)=2小时,所以不受影响的情况下
每小时
应做的零件个数为:210÷2=
105个
,10小时共
做105
×10=1050(个)
一批
零件
有
105个
,已经加工完成了42个,剩下的由甲,乙两个合做,甲做的...
答:
1.35 28 2.600 3.1280 192 1.
105
-42=63 x+4x/5=63 x=35 2.3x/5-2x/5=120 x=600 3.1472=x(1+3/20)x=1280 增产 1472-1280=192千克
小学五年级数学题:
答:
分针与时针的速度差是:16°-1°=15°,分针第一次追上时针的时间是:360°÷15°=24(个时针的单位时间)(即时针走1°的时间为单位时间),第一次追上时,时针走了:1°×24=24°,以后每24°追上一次,一共可以追上(重合):360°÷24°=15(次)(含最后一次)秒针与时针的速度差是...
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