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样本均数差别有统计学意义
由两
样本均数的差别
推断两总体均数的差别,其差别
答:
3、代表意义不同 样本均值代表着所抽取的样本的集中趋势,而总体均值代表着全体个体的集中趋势
。样本来自总体,但是样本只是总体的一部分,两者不可能完全相等,一般有差异。二、样本平均值与总体平均值的关系 1、计算思路相同:两个均值的计算思路都是用所测量的群体的某指标的总和除以群体个数。2、反映...
两
样本均数
比较,
差别有统计学意义
时
答:
正确答案:D
两
样本均数
比较的t检验,
差别有统计学意义
时,P越小,说明()
答:
【答案】:E 解析:两
样本均数
比较的t检验,
差别有统计学意义
时,P越小越有理由拒绝原假设,认为两总体均数不同(E对)。配对t检验反映的是样本均数所代表的未知总体,而非样本均数(D错);P<α只能说明
差异具有统计学意义
,并不代表实际差异的大小(ABC错)。
两
样本均数
比较的t检验
差别有统计学意义
时p越小说明
答:
两
样本均数
比较的t检验
差别有统计学意义
时p越小说明越有理由认为两总体均数不同。差异的显著性越高。在进行两样本均数比较的t检验时,利用假设检验的原理进行统计推断,计算得到的p值表示了
样本差异
出现的概率。当p值较小(如p<0.05)时,说明观察到的样本差异很小概率发生的可能性非常低,因此有统计...
两
样本均数
比较的t检验,
差别有统计学意义
时,P越小,说明( )。_百度知...
答:
【答案】:E P值越小,表明越有理由认为两总体均数不同,若要判断两总体
均数差别的
高低则应进一步再做
统计学
分析。
两
样本均数
比较的t检验后
差别有统计学意义
时,P值越小,越有理由认为:
答:
【答案】:D 本题主要考察
统计学的意义
。任何的假设检验都是推断总体,目的就是要看总体的情况,无效假设H和备择假设H也是建立在总体之上的。两
样本均数
经t检验,P
什么叫
有统计学意义
,却不代表实际
差异的
大小
答:
例如单样本t检验,
样本均数
与总体均数相比较,P值小于0.05,表示
有统计学意义
,样本均数与总体均数有显著性
差异
,但具体差异多少,是没法计算的。
如何判断
差异有统计学意义
?怎样解释
答:
统计学意义(p值)ZT结果
的统计学意义
是结果真实程度(能够代表总体)的一种估计方法。专业上,p值为结果可信程度的一个递减指标,p值越大,我们越不能认为
样本
中变量的关联是总体中各变量关联的可靠指标。p值是将观察结果认为有效即具有总体代表性的犯错概率。通常,许多的科学领域中产生p值的结果≤0....
两
样本均数
比较没有
差异
时p值为多少
答:
答:spss比较两组数据有无显著性差异用t检验或卡方检验。数据是定量资料用t检验,阿尔法取0.05时,t值大于1.96,p值则<0.05,说明两
样本均数
的
差异具有统计学意义
。数据是定性资料用卡方检验,阿尔法取0.05时,卡方值大于3.84,则p值小于0.05,说明两样本率的差异具有统计学意义。
在医学
统计
中,两
样本均数
比较时,P小于0.05与P小于0.01在
意义
上有何...
答:
1、比较不同:p值大于0.05,说明几组之间总体来说讲,没
有统计学
差异,可以认为来自同一总体。这样就不需要两两比较了。只有在p小于0.05时,说明这几个组总体来说是由统计学
差异的
,不都是来自同一总体,要进行两两比较。2、可能性不同 拒绝零假设的判断标准或者把握程度,P值在0.05水平的可能性...
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不具有统计学意义
什么叫有统计学意义
p多少有统计学意义