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根据音乐做动作的歌曲
幼儿律动和
音乐
律动的区别
答:
要跟着
音乐
节拍进行,有利于孩子培养节奏感。慧择提示:幼儿音乐游戏和音乐律动有着不甚明显的区别,家长要予以关注。幼儿音乐游戏和音乐律动的区别有哪些?一般来说,幼儿音乐游戏属于一种游戏活动,是在音乐里面做游戏,而音乐律动是音乐教学活动,幼儿需要
根据
节奏
做动作
。
幼儿园
音乐
活动教案
答:
四、表现
歌曲
,跟随
音乐
边唱边
做动作
。 师:接下来我们一起把这首歌唱一遍。 五、欣赏歌曲第四段,感受其中的氛围,知道不能在床上跳。 师:咦?三只猴子头上都起包了,他们会去哪儿呢? 幼:医院。 师:我们来听听看是不是跟你们说的一样呢。(播放第四段音乐,出示图片)师:三只猴子为什么都去医院了? 幼:头上...
人音版一年级下册
音乐
教案
答:
聆听歌曲《牧童到哪里去了》和《牧童》。 教学过程: 1、听歌曲前,同学们猜一猜《牧童哪里去了》。 2、教师完整地播放歌曲录音,学生初听。歌中唱出的牧童到哪里去了?为什么?渗透珍惜学习时光的教育。 3、学生可
根据歌曲
内容,分小组、分角色编创
动作
表现歌曲。 4、完整地聆听歌曲《牧童》,提示歌中唱出了哪些内...
小班
音乐
教案
答:
1、听
音乐做动作
进教室 2、发声练习: 出示玩偶引起幼儿兴趣,用歌欢迎。启发幼儿变换拍打的部位和动作。 3、分辨声音游戏 *教师用不同强度的声音呼唤幼儿 *启发幼儿用强弱不同的声音演唱
歌曲
《大猫和小猫》、《幸福拍手歌》,并用身体动作和节拍表现 4、敲敲奏奏 *
按
教师提示的节拍尝试敲击节奏棒的各种方法 ...
音乐
律动课件大全(5篇)
答:
4、幼儿动作熟练后,跟
音乐做动作
。 三、教师把幼儿分组进行拍手游戏。 教师和幼儿一起做一遍之后,教师指导,请几组幼儿跟音乐表演,教师给予表扬和鼓励。 活动延伸: 教师:“孩子们,我们把刚刚学习的律动去给其他班的小朋友去表演一下,让我们和其他班的小朋友合作来表演律动吧! 5.音乐律动课件 设计意图: 孔雀是...
幼儿
音乐
领域年龄特点及发展目标
答:
1、小班幼儿音乐欣赏的特点:小班幼儿能初步理解他们所熟悉
歌曲
的歌词内容和思想,能理解性质比较鲜明
的音乐
情绪等。多数小班年龄的孩子能听音乐动起来,喜欢听节奏鲜明、欢快的音乐,随音乐特点
做动作
。但由于经验不足,还不能随音乐性质变化相应的动作。 2、中班幼儿音乐欣赏的特点:中班幼儿听辨音的分化能力有所提高,...
小班
音乐
活动教案《袋鼠》
答:
一.听
音乐
跟老师
做动作
二.新教
歌曲
1.教师出示图片 你们看今天袋鼠妈妈来到我们小一班做客了!咦!袋鼠宝宝呢?(在袋鼠妈妈的口袋里)袋鼠妈妈有个袋袋,袋袋里面有个乖乖,乖乖喜欢妈妈吗?(喜欢!)对了,乖乖和妈妈相亲相爱! 2.学唱歌曲 袋鼠妈妈带来了一首好听
的歌
,歌的题目就叫《袋鼠》。我们先来听一听。(教师...
小班
音乐
教案《小茶壶》
答:
师幼一起唱歌
做动作
! 7、好,现在谁愿意做小茶壶,剩下来的宝宝我们围成一个圆,当茶杯,烧茶给他们喝!再次唱
歌曲
!冲茶! 8、你们的茶好香啊,我们再来烧壶水给爸爸妈妈(客人老师)尝尝看,好吧!(听
音乐
)好,去给爸爸、妈妈们(找个客人老师给他冲茶吧)冲茶吧!(结束:PPT9) 活动反思: 歌曲小茶壶,我运用了课件,...
小班
音乐
《我是好宝宝》教案精选9篇
答:
价值分析:幼儿学会安静地唱歌,模仿生活中大人哄小宝宝睡觉的
动作
,将生活经验迁移,让幼儿体验妈妈爱宝宝的感情。 1、师幼共同模仿妈妈哄娃娃睡觉的动作。 师:今天,宝宝们也带来了家里的小娃娃,小娃娃玩的有点累了,我们一起来哄她睡觉吧。 教师将歌曲再播放一遍,请幼儿
按音乐
节奏和教师一同做摇布娃娃睡觉的动作,让...
中班
音乐
教案
答:
1、在
音乐
伴奏下,“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。(活动开始) 第一遍音乐:幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演
动作
边学唱
歌曲
。(重复第一遍音乐数遍) 第二遍音乐:“小白兔”跳到草地上随音乐节奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戏”。(重复第二遍音乐数遍) 第三遍音乐:“老狼”随音乐来到草地上,“...
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