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根据音乐做动作的歌曲
中班
音乐
教案
答:
1、学习歌曲,在句首重音处合拍地做拔萝卜的
动作
。 2、想象和模仿歌曲中各个角色的行走动作。 3、能积极参与歌唱表演活动,体验歌唱表演的快乐。 4、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏。 5、能
根据音乐
的速度,变换动作速度。 活动重难点: 重点:理解
歌曲
内容,掌握歌曲中的角色,能进行歌曲表演。 难点:通过想象...
小班拉个圆圈走走串词
答:
活动目标:1.学
做音乐
游戏,能拉着同学的手
按
逆时针方向围成圆圈,随歌词内容的变 化改变
动作
。2.乐意随着音乐边唱边游戏,体验与同伴老师一起游戏的快乐。重点:学唱
歌曲
。难点:学会游戏的玩法。活动准备:1.磁带及录音机。2.活动前进行过体育游戏,拉手走步围成一个大圆圈。活动过程:一、出示视频...
中班
音乐
教案
答:
2、请幼儿随《小蜻蜓》
音乐做动作
走出教室,到外面去寻 找更多更美妙的声音。 中班音乐教案 篇7 活动目标: 1.感受音乐的欢快,跟随A段音乐玩敲鼓游戏,能根据乐句变化有节奏的敲鼓。 2.
根据音乐
B段旋律特点,创编各种鼓的造型,并能和同伴合作玩“朋友鼓”游戏。 活动准备 1.音乐播放器 2.自备音乐(《欢沁》...
中班
音乐
教案
答:
四、完整听
音乐做动作
。 五、结束活动。 大家一起捉蟹真开心,让我们一起记住这首好听
的音乐
《喜洋洋》。 中班音乐教案 篇2 一、活动目标: 1、学习礼貌用语:“你好”、“再见”,并在老师的提醒下会正确使用。 2、熟悉歌曲,初步培养幼儿节奏感,学习按节奏拍手。 3、
根据歌曲
内容大胆进行表演。 二、活动预备:...
十首让人热血沸腾
的歌
答:
《国际歌》——这是由欧仁·鲍狄埃创作,充满战斗精神
的歌曲
。每当这首歌的旋律响起,我仿佛看到了无数革命者并肩作战,无畏无惧的身影。它用
音乐
的形式传达了一种坚韧不屈,永远向前的精神,让人感到无比振奋。 《相信自己》——这首歌以其激昂的旋律和歌词,赋予了我们无比的自信。它告诉我们,无论遇到多大的困难,...
中班
音乐
教案
答:
师:"那么接下来,我要增加难度了,让我们一起来学习创编
歌曲
。"师:"师想要问小朋友,如果感到幸福除了拍手和跺脚,你们还会做什么呢?"(幼儿自由回答)师:"小朋友想到的这些
动作
和事情都很棒,那我请小朋友将这些动作用我们新学的歌唱出来好不好?" 反思: 我设计本次活动,上的是一节
音乐
活动课,让孩子们在快乐的节...
幼儿园大班
音乐
教案
答:
作为一名默默奉献的教育工作者,总归要编写教案,通过教案准备可以更好地
根据
具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是我整理的幼儿园大班
音乐
教案6篇,希望对大家有所帮助。 幼儿园大班音乐教案 篇1
动作
建议 前奏4小节,准备动作。 1---16小节,蛙泳动作、2小节一个动作重复做8次...
中班下册
音乐
教案快乐的孩子爱唱歌
答:
小朋友我们再来听一听,看一看小动物们都在做什么?教师讲故事内容,解释"颠倒"的意思。引出歌曲《颠倒歌》 2、幼儿看图谱跟教师诵读歌词。要求幼儿认真观察图谱的内容。 3、教师弹琴教幼儿唱3遍。要求幼儿用自然好听的声音演唱歌曲。 4、教师与幼儿看图谱完整唱一遍。 5、幼儿听录音
根据歌曲
内容大胆创编
动作
。3幼儿园...
幼儿园
音乐
欢迎秋姑姑教案
答:
教师:“小树叶还想飞到操场上玩呢!”带领幼儿随着
音乐做动作
出教室。教学反思 1 这节课我选用小班教材中的一首
歌曲
,很适合我们小班上学期的幼儿。
根据
我们小班幼儿的年龄特点,幼儿的动作模仿能力很强,但是语言发展能力不强,对歌曲的理解能力更加谈不上。于是我在设计这节课的时候,想让幼儿倾听优美...
中班
音乐
教案
答:
老师领唱幼儿齐唱——能力强的幼儿领唱,其他幼儿齐唱——分声部演唱
歌曲
。 5、幼儿边
做动作
边演唱歌曲。 6、评价幼儿演唱情况。 三、结束部分 复习歌曲《铃儿响叮当》,要求幼儿唱准节拍。 中班
音乐
教案 篇3 中班音乐游戏:小老鼠打电话 活动目标: 1、借助图谱、动作、游戏,理解记忆歌词,学唱歌曲。 2、能
按
节奏...
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