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梅花魂主要讲了什么
梅花魂
这篇文章怎么概括
答:
主要
内容概括:《
梅花魂
》这篇课文,
写的是
一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女让她好好保存的往事。整篇文章通过一个个小故事,为我们勾勒出了一位挚恋祖国的海外游子形象,梅花与老人交相辉映,融于一体,梅花魂已注入老人的生命之中。赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节...
梅花魂
这篇课文
讲了
一件
什么
事
答:
三是课题。《
梅花魂
》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节”的精神,这也正是中华民族的民族精神。写作特点:本文在写作上
主要
表现出三个特点:其一是借物喻人用借物喻人,使抽象的感情具体化,本文用拟人手法
写梅花
的...
梅花魂
的魂指
的是什么
答:
《
梅花魂
》,
写的是
一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。《梅花魂》的“魂”不仅是指梅花的精神,也指代中华民族的精神,文中借梅花的凌...
梅花魂写了
外祖父的哪几件事达了怎样的感情?
答:
《
梅花魂
》
写了
外祖父1.教我读唐诗宋词;2.对墨梅图分外爱惜;3.因不能回国而哭泣;4.送我墨梅图;5送我绣着墨梅图的手绢。这几件事表达了老华侨对梅花的挚爱和对祖国的眷恋之情。
梅花魂
这一课表达了怎样的思想感情
答:
《
梅花魂
》,
写的是
一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。文章通过阐述老人对一幅墨梅的珍爱,透析出梅花那坚贞不屈的气节。梅花,是我们...
梅花魂
的魂指
的是什么
答:
《
梅花魂
》中“魂”指精神,但不仅是指梅花的精神,也象征中华民族的精神,即不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节的精神。《梅花魂》是当代著名作家陈慧瑛创作的散文,收录于人教版小学教材、部编版小学教材。
写的是
一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着...
梅花魂
一共
讲了
外祖父的几件事?
答:
课文重点表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情。一共
写了
五件小事,有的直接表达这种感情,如,教“我”读唐诗宋词时,读到思乡诗时会落泪,因年龄大不能回国时,竟像小孩子一样呜呜地哭。有的间接地表达这种感情,如,因为“我”弄脏墨梅图而发脾气,临走送我墨梅图,到船上送我带着
梅花
的手绢等...
《
梅花魂
》这一课《梅花魂》的深刻含义是
什么
?
答:
2、是外祖父赞美梅花的一段话.这段话
讲了
三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格.3、是课题.《
梅花魂
》中的魂,在这里指精神.梅花魂,即梅花的精神....
梅花魂
含义是
什么
?
答:
即“不管历经多少磨难,不管受到怎样的欺凌,它从来都是顶天立地,不肯低头折节。”《
梅花魂
》,
写的是
一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。整篇文章通过赞美梅花来颂扬像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情...
关于"
梅花魂
"这一课的课外资料
答:
二是外祖父赞美梅花的一段话。这段话
讲了
三层意思:第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格;第二层是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地,不肯低头折节”的精神;第三层是对外孙女的勉励,希望她学习梅花的品格。三是课题。《
梅花魂
》中的魂,在这里指精神。梅花魂,即梅花的...
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