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梦回繁华怎样围绕繁华来写的
《
梦回繁华
》说课稿
答:
了解文章是
如何
使用恰当的方法来说明的;还要体会说明文语言严谨、准确的特点,增强思维的条理性和严密性。 (语文素养) 阅读提示: 1、本文以《
梦回繁华
》为题,介绍《清明上河图》。这一国宝级画作,描摹北宋时期
繁华的
市井风情,丰富了人们对当时的社会风貌的认识。激发了人们对古代生活的想象。这幅长卷人物众多,场景...
《
梦回繁华
》这篇课文哪几段特写,哪几段略写
答:
详
写的
有画的内容,画的艺术特色及地位。略写了张择端的生平,画的整体特点。介绍画的内容里详写了汴河虹桥,略写了其他内容。详写画作内容体现了作者的写作目的,内容是画作的核心;详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样详略得当,疏密有致,使文章中心和重点明确突出,...
《
梦回繁华
》教学设计
答:
那要
怎么写
好教学设计呢?下面是我帮大家整理的《
梦回繁华
》教学设计,希望能够帮助到大家。 《梦回繁华》教学设计1 根据新课标的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定了本课的教学目标和重难点如下: 【教学目标】 1、掌握作者介绍画作的说明顺序和说明方法。 2、抓住画作的特征,品味准确精彩语言。 3、探究...
梦回繁华
运用了什么修辞手法
答:
梦回繁华
运用了比喻修辞手法。根据查询相关公开信息显示,运用了比喻的修辞手法,把画卷比作乐章,形象地表明了画卷疏密相间,错落有致的特点,因此梦回繁华运用了比喻修辞手法。《梦回繁华》是人教部编版八年级上册语文教材中的课文,由卫东参与录制,本文是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图...
初中八年级语文《
梦回繁华
》精品教案范文
答:
同学们,今天我们学习了说明文《
梦回繁华
》,相信大家对《清明上河图》这一国宝级画作有了一个具体的认识,对宋代的繁华也有所了解。我们在生活中不仅要学会发现美、欣赏美,也应该尝试创作美。 初中八年级语文《梦回繁华》精品教案范文二 教学目的 1.积累语言,理解课文,了解《清明上河图》是
怎样的
一件艺术作品。
梦回繁华
说明方法的句子有哪些
答:
梦回繁华
说明方法的句子如下:一、保持热情,奔赴下一场山海,人生何其短,要笑的格外甜!二、平安喜乐,能做到这四个字,就已经是很好的一生了,真希望我们每一个人,都可以被命运厚待。三、“虚惊一场”这四个字是人世间最好的成语,比起什么兴高采烈,五彩缤纷,一帆风顺都要美好百倍。四、总有...
梦回繁华
说明方法
答:
据我了解《
梦回繁华
》说明方法的句子采用了列数字形容多少厘米、打比方整个长卷比做什么和摹状貌船夫们在做什么等说明方法,生动形象地介绍了《清明上河图》的结构、内容和场景,表达了作者对祖国文化的热爱和赞美之情。
梦回繁华
,文中哪句可以看出?描写《清明上河图》的特征。
答:
梦回繁华,在文中第三到五段,可以看出描写《清明上河图》的特征。根据查询相关公开信息显示:《梦回繁华》第二段介绍了作者张择端及其创作动机,强调了画作
梦回繁华的
主题,第三到五段,具体介绍《清明上河图》的基本情况和主要内容、艺术特点和社会价值。
课文
梦回繁华
中第四段的中心句是什么
答:
画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。根据八年级上册语文第20课课文
梦回繁华
,第四段的中心句是第一句即画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。《梦回繁华》是人教部编版八年级上册语文教材中的课文,由卫东参与录制。本文是一篇介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》的说明文。
《
梦回繁华
》教学设计
答:
1.弄清作者是
如何
说明的。(理清课文思路,把握说明顺序。掌握说明方法,体会其作用。)2.品味语言,体会文章生动、典雅而富有韵味的语言特色。3.了解我国北宋时期空前繁荣局面,感受我国古代人民 的艺术才华,增强民族自豪感自信心。一、导入新课 同学们,我们来学习一篇说明文,它的题目是《
梦回繁华
》,...
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