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植物的喜好和情感阅读答案
说明文
植物
聊天
阅读题答案
答:
1:植物是被动的,只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉。 2:在这个联络系统中,每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息并
与
其他植株共享信息。 3:(1)举例子 (2)打比方 4:利:传递警告信息有效地减轻植物受侵害的程度提高
植物的
生存能力。 弊:传播病毒,...
与植物
一同生长
的阅读答案
答:
17.感恩、亲近、热爱、敬畏、尊重等。 解析:此题考查对文章作者
情感
的把握。根据题干提示:“流露”。完成时,应在文中找到相应的能反映作者态度的语句。比如,第④段中的“感恩”,第⑤段中的“亲近”。从第⑧段中可以看出作者对大自然的敬畏、尊重。当然,
阅读
完本文后,还可以感知到作者对大...
植物的
“
情感
”是怎么样的?
答:
更有意思的是,这种曲线图形,竟
与
人类在激动时测到的曲线图形相似极了。难道
植物
也有“情绪”?如果真的有,那么它又是怎样表达自己的“情绪”呢?尽管这好像是个异想天开的问题,但巴克斯特却暗下决心,要通过认真的研究来寻求
答案
。巴克斯特的研究引起了科学界的巨大反响,可是在当时,许多科学家认为难以...
植物的感情
有哪些
答:
植物
也有感情:含羞草会含羞,向日葵喜爱太阳,西红柿喜爱乐曲。大豆和玉米是一对好邻居(大豆的根瘤就是一个小小的氮肥工厂,能把空气中的氮固定在土壤里,不但供自己生长使用,还让玉米随时吸取)。棉花和大蒜;菜豆角和黄瓜;铃兰花和勿忘我(根据它们的习性、
喜好和感情
,合理栽种,可获得各种作物大丰收...
古往今来,人们都很喜欢用
植物
来象征人品或寄托自己
的感情
.照例孑举出经 ...
答:
1. 梧桐。在中国古典诗歌中,是凄凉悲伤的象征。如宋代李清照《声声慢》:“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。”元人徐再思《双调水仙子·夜雨》:“一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。”都以梧桐叶落来写凄苦愁思。 2. 芭蕉。在诗文中常与孤独忧愁特别是离情别绪相联系。宋词有李清照...
求20篇小学5年级
阅读题
,附
答案
的
答:
语文
阅读
练习题(集萃)又是荠菜花开时 我的童年是在江南广阔的田野里度过的,那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界,蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏,还是秋冬,那里都有许多东西令我兴奋激动,其中就有荠菜。兴奋激动的理由,主要不在她的...
梧桐树 丰子恺
阅读题的答案
答:
望去不留一线空隙,好像一个大绿幛,又好像图案画中的一座青山,在我所常见的庭院
植物
中,叶子之大,除了芭蕉以外,恐怕无过于梧桐了。芭蕉叶形状虽大,数目不多,那丁香则要过好几天才展开一张叶子来,全树的叶子寥寥可数。梧桐叶虽不及它大,可是数目很多。那猪耳朵一般的东西,重重叠叠地挂着,...
语文的
阅读题
答:
语文的
阅读题
6年级下册的有关阅读题,希望相关人士能提供帮助,谢谢!!!... 6年级下册的有关阅读题,希望相关人士能提供帮助,谢谢!!! 展开 我来答 2个回答 #热议# 你觉得同居会更容易让
感情
变淡吗? 523125843 2010-06-15 知道答主 回答量:2 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人...
初二语文课外
阅读题及答案
答:
阅读题
是语文考试中的一个常见题型。对于初二的学生来说,做好一些课外的阅读理解题也是至关重要的。下面是我收集整理的初二语文课外阅读题目及其参考
答案
以供大家学习。 初二语文课外阅读题(一) ①日本“3·11”9级大地震并引发强烈海啸,大量的房屋、汽车和各种残骸卷入太平洋,形成了一个长约111公里的“垃圾岛”...
以我最喜欢的
植物
为题目写作文
答:
石缝间顽强的生命,它是具有如此震撼人们心灵的
情感
力量,它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。 7. 写一篇500字以上的作文《我最喜欢的
植物
》不要太多字,最好写三角 我很喜欢熏依草,不知道为什么,就是喜欢他的香气,喜欢他.薰衣草,又名灵香草、香草、黄香草,英文名:Lavender.为唇形科薰衣草属多年生常绿耐寒亚...
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