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概括主要内容的六要素
缩写作文的
要素
答:
3.不要打破原文内容顺序。 4.不要修改段落。 5.只留下
主要内容
,去掉修饰词。 6.明确主题,删掉与主题没关系的内容 7.明确时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果
六要素
例如: 《草船借箭》缩写 周瑜妒忌诸葛亮的才干,设计十天造十万支箭来陷害他,诸葛亮将计就计,立下军令状,三天造好十万支箭。 周瑜派鲁肃...
概括
文章
内容的
方法有哪些 如何概括
答:
语句摘录法:有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句,内容上有中心句。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就成了。注意:摘录中心句后,还需要串联或精简,最后检查。重点罗列法:以叙事的文章为多,我们
概括主要内容
时可以先分解再综合,抓住“
六要素
”:时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把...
怎样
概括
阅读
主要内容
答:
2、重点
归纳
法(根据各段内容主次,舍次取主,如《海水为什么是蓝的》)3、文题扩展法(有的文章题目已经概括了事件的一部分,根据文章内容补充所缺的内容即可,比如《草船借箭》《郑成功收复台湾》)4、
概括六要素
法 5、摘句归纳法。(有的文章中有概括全文
内容的
总起句、总结句等,摘录这样的句子并...
文章的
主要内容
怎么
概括
答:
(4)语句摘录法:有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句,内容上有中心句。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就成了。注意:摘录中心句后,还需要串联或精简,最后检查。(5)重点罗列法:以叙事的文章为多,我们
概括主要内容
时可以先分解再综合,抓住“
六要素
”:时间、地点、人物、起因、经过、...
11晏子使楚用写事
六要素归纳
法
概括
课文
主要内容
答:
1、时间:春秋末期 2、地点:楚国 3、人物:晏子、楚王 4、起因:楚王想侮辱晏子 5、经过: 三次斗智 (1)钻狗洞——是狗国——只好打开城门 (2)没人才——下等国——只好陪着笑 (3)没出息——强盗国——只好赔不是 6、结果:楚王不敢不尊重晏子 作品原文:晏子使楚 晏子使楚。楚人以...
主要内容概括
方法
答:
概括文章主要内容还需要三个小窍门,我们逐步分析:1、提取法 提取法要具体根据文章内容找到关键句:例如中心句、主旨句、总结句、抒情句、议论句 2、组合法 把关键词与关键句结合起来分析组合 3、自己归纳法 有
六要素
法(一般不出现时间地点),及上面的
概括主要内容
法(见第一步)主要内容概括方法3 ...
怎样简要
概括
故事情节或简要概括本文的
主要内容
?
答:
还有的文章在结构上有总起句,或文中有中心句,这往往也是对
主要内容的
提示。我们可以找到这些句
概括主要内容
,一些文章,其重点句就是课文的主要内容。找到重点句后,稍加改变,就可以得出课文的主要内容。5、连接“
六要素
”概括主要内容时,我们可将记事文章的时间、地点、人物起因、经过、结果六要素串...
概括
文章
主要内容的
方法
答:
2、
要素
串连法。写人记事的文章,一般有时间、地点、人物、事件(包括起因、经过、结果)等基本要素。把这几个基本要素弄清了,用词语串连起来,就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来
概括主要内容
。3、问题概括法。作者写一篇文章,往往是围绕一个中心,抓住几个问题,按一定的顺序写的。
文章
主要内容的概括
方法公式
答:
所以,我们可以借助课题,对它稍加扩展,就能
概括
出文章的
主要内容
。这一方法首先要理解课文题目从字面上表达的意思,再根据课文内容把课题扩展成一句完整的话,在此基础上逐步进行丰满,就能使表达更加完整。二、
六要素
串联法 小学语文教材中的课文以写人叙事的文章居多,记叙文一般包含有时间、地点、人物...
概括
文章
主要内容的
方法
答:
概括
文章
主要内容的
方法有很多种,以下是几种常用的方法:段意合并法:将每段的主要内容摘录出来,然后合并起来。这种方法适用于较长的文章,需要仔细阅读并概括。要素串联法:抓住记叙文
的六要素
,把文章内容用“何时、何地、何人、何起因、经过、结果”串联起来。这种方法适用于叙事性较强的...
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