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歌声短文中主要写的是什么
大自然的
歌声
,这篇文
中是
怎样描写小雨唱歌的?
答:
原文:当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。“淙淙”“潺潺”“哗啦啦”三个拟声词对雨水由少到多逐渐汇聚,由缓到急的流动声音的描摹非常生动。原文:小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……句中省略...
朱自清的《
歌声
》是在描述着
什么
啊?读了《歌声》- 朱自清 写篇散文后...
答:
眨眼,已然人间二月天,心想,杏花应该开了吧。果然某天,单位的小姑娘兴冲冲地给我看,她手机拍的一树杏花图。只见,那棵杏树长在野外,因没人修剪,分不出,主干,枝干。杏树由着自己的性子,枝丫乱成一团长在那里。杏花,一朵朵,一簇簇,开满枝头,不留一点空隙,估计刚开,花朵粉粉地挂在枝上...
昆虫记---蝉的歌唱
短文主要写
了
什么
?
答:
《昆虫记》 蝉的
主要
内容:作者详细地观察了蝉的生活和它的地洞,并进一步提出了两个问题,一个是蝉是如何固定地洞
中的
土,使地洞不塌方,另一个是蝉把挖出的土放到了哪里。通过长时间的观察和许多次实验,作者发现蝉是靠身体排出的一些尿液来混合泥土,调合成黏土来固定地洞的,蝉还利用一些昆虫来把...
《夜莺的
歌声
》
主要写
了
什么
?
答:
小夜莺”以
歌声
引诱敌人上勾,再写“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情,最后写战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。选编这篇课文的意图:一是体会课文叙述的顺序并初步了解贯穿叙述的线索;二是体会“小夜莺”机智勇敢的品质,受到热爱祖国,仇恨敌人的教育。
《夜莺的
歌声
》这篇课文
主要
讲一个
什么
故事
答:
《夜莺的
歌声
》
主要
讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作小夜莺的孩子,巧妙同敌人周旋,用口哨学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。本文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。本文以夜莺的歌声为线索进行记叙,以空行为标志,写了四部分内容:先写“小夜莺”以...
昆虫记---蝉的歌唱
短文主要写
了
什么
?
答:
正如法国戏剧家罗斯丹所说,“法布尔拥有哲学家一般地思维、美术家一般地观察、文学家一般感受与抒写。”我在读他
写的
文章时,我感到每一只虫子都不是孤独的,有着人们的思维,正如蝉天真善良,螳螂杀人不眨眼这样的特点,法布尔给予了虫子们人的特点。来源:小学生作文辅导.下旬刊 ...
嘹亮的
歌声
这本书写了
什么
答:
嘹亮的
歌声
这本书的
主要
内容如下:文章以高洪波的歌声为线索,讲述了他对生活的热爱和对音乐的执着。他的歌声如同一道光,照亮了他的人生道路,也照亮了我们的心。他的歌声充满了力量,它可以激励人们去追求梦想,去战胜困难,去拥抱生活。他的歌声也充满了温柔,它可以抚慰人们的心灵,让人们在忙碌的生活...
《
歌声
》这篇
短文
答案
答:
阅读题:1.(3分)第⑷段中“自由的天地”在文中是指① 。⑸⑹两段中运用的修辞方法有:② ;例: 。③ ;例: 。(6分)2.第①段文字中多次写到“明朗的天气”,表达了作者 的心志;“那窒闷的空气的压迫”既指 ;又指 。(3分)3.“这同样的
歌声
”现在为
什么
“叫人感动?”(3分)4.文中第...
《夜莺的
歌声
》这篇课文
主要
讲一个
什么
故事
答:
《夜莺的
歌声
》以夜莺的歌声为线索,讲述了苏联卫国战争时期,一个被游击队员称作“小夜莺" 的孩子,巧妙地同敌人周旋,用口哨学夜学鸟鸣,为游击队传递信息,协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺” 的机智勇敢和爱国主义精神。
阅读
短文歌声中
作者分别从
什么
角度来展现这样的感受 这三首歌有怎样...
答:
“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”中秋节一直是我向往的日子。可是今年的八月十五天公不作美,白天下了一天的雨,晚上月亮也 不像往常一样圆圆的、亮亮的挂在天上了。
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